九年级语文上册：第五单元 口语交际：讨论.docVIP

第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 4页 主备人所在学校及姓名 冯瑶别斯托别中学 审核人所在学校及姓名 冯瑶别斯托别中学 课题 口语交际 讨论 课型 口语交际 1课时 教学 目标 讨论时要做到紧扣议题、言无不尽、包容合作。 2.在讨论中，积极且客观理性地发表自己的观点，培养言语表达能力以及交流、沟通能力。 3.通过讨论，学会听话、组织语言、评析他人的对话。 重难 点 教学重点 把握有关讨论的基本原则与规则。在讨论中，学习紧扣议题发言，并且学会在交流讨论中尊重他人、包容合作。 教学难点 把握有关讨论的基本原则与规则。在讨论中，学习紧扣议题发言，并且学会在交流讨论中尊重他人、包容合作。 教法学法 演练法、讨论法 教具学具准备 多媒体 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 一、示标导入 导入新课： 交流指导：你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自得到一个苹果； 你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。 ——萧伯纳 讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥栃将使思想更加锋利。 ——培根 这节口语交际课的内容是“讨论”。 二、查学诊断 回顾第八课《论教养》这篇课文，说说什么是真正的有教养？ 根据学生的回答引出如何讨论问题。 三、导学施教 一、什么是“讨论”　 “讨论”指就某一问题交换意见或进行辩论。在生活或学习中，