2020年环保教育工作总结 .pdfVIP

生态文明教育工作总结 为了更好的对幼儿进行环保教育， 我们综合利用包括教师、 园环 境及当地环境，采取多种形式开展环保教育工作， 丰富幼儿环保知识， 提高环保意识。针对中班我们从以下几方面进行环保教育实践与探 索。 一、积极投入校园改造 在园领导的带领下， 积极从改造校园、 改善环境、美化教室入手， 投入了大笔资金和精力，进行校园建设。如今走进校园，便能看到蓝 白相间的花坛，错落有致的花木，在优美舒畅的花园里，全园上下积 极参与美化、 绿化工作， 环境保护的意识已在教师和幼儿心中扎下了 根。 二、宣传环保知识，培养环保意识 我们利用了一切可利用的渠道， 对幼儿和家长进行环保知识的宣 传。如：在家长开放日结合“环境日”、“植树节”等，对幼儿及家 长进行环保教育讲座， 宣传环保的意义， 让幼儿和家长了解我国的环 境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。 同时与社区、家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，幼儿园虽然 是孩子所生活的主要阵地， 但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同 样不容忽视，所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物 品制作玩具等活动， 让家长也参与到我们的活动中来， 以此增强幼儿 的环保意识。 但是我们也发现有部分幼儿园园外两个样，园能看到纸屑就捡， 园外却随便乱扔。 我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够， 对广 大家长的宣传也是我们肩上的责任。 我们把德育工作与环保教育相结 合，在幼儿中展开大讨论， 并给爸爸妈妈们发出了倡议书。在家长学 校的活动中， 环保宣传也成了一项重要容， 让环保教育从课堂延伸到 了社会。 三、开展环保实践活动，培养能力 环保实践活动在我们中班开展得有声有色。 1、一开学，我们便开展了“爱护草坪，从我做起”为主题的一 系列活动。首先， 组织幼儿到户外观察花草树木的变化，让幼儿知道 花草树木对人类的益处，教育幼儿爱护花草树木 ; 其次，利用儿歌、 故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯。 2、利用故事《垃圾到哪里去了》、简单的垃圾分类，回收的烟 盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃 圾的好习惯。 3、通过讨论“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成 节约用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。 4、开展 “我是环保小卫士”的讨论与比赛活动，增强幼儿的环 保意识。 5、“绿色班级”创建活动。我们结合幼儿园自身实际，开展了 “绿色班级”创建活动， 积极对照创建要求， 从组织管理， 环境创设， 教育过程、教育效果四方面入手，以点带面，形成全班参与创建活动 的氛围。 四、各科渗透，潜移默化 幼儿园在课程设置上， 也充分考虑到环保教育的空间， 规定每月 适当的安排环境教育容。 保教室还专门组织教师进行环保教育的研讨 活动，教师和幼儿从中受到了环保方面的系统教育，受益匪浅。 总之，我们本着把幼儿的需要、兴趣、 能力放在首位， 在活动中保 持着高度的动态性、 灵活性和开放性， 很好的做的了教师和幼儿之间、 幼儿和幼儿之间、师幼和环境之间、幼儿与家长之间的互动，通过集 中和分组、集体和个人、室和户外、幼儿园与家庭、社区等多位的教 育和实践活动，形成了全新的、立体式的环保教育活动体系，使中班 幼儿树立了一定的环保意识，增强了环保能力。 生态文明教育工作总结 绿，是生命之色，生命之源，也应是之色，之源。环境是孩子 成长的重要条件，对于环境工作，我班十分重视，想尽办法、用尽力 量，不遗余力地要把环境抓出成效。 首先，在全面实施素质的过程中， 要幼儿崇尚自然， 与自然和谐共处， 使孩子们从小就能了