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- 2020-06-13 发布于河北
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学科课程与教学
(实验)设计
学生:贾 迎 娥
学号:201551020310
班级:2015级历史学3班
抗日战争
年级:高一年级 班级:一、二班
一、课标要求:
知道九一八事变,了解中国局部抗战的开始。
简述七七事变的事实,认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。
以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
列举正面战场和敌后战场的抗日史实,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强不怕牺牲的精神。
二、教材分析:
《抗日战争》是必修一第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》中的第七课。本课一共有三个子目构成,分别是:“全民族抗战”、“日军的滔天罪行”、“抗战的胜利”。
《抗日战争》是中国近代史上非常重要的一课,因为这次战争史中国近代以来第一次取得反抗外来侵略的胜利,其历史地位非常重要,就教材内容来说,“全民族抗战”是其核心内容。讲到抗日战争内容非常丰富,而且学生在初中阶段已经对这部分内容有所了解,学生对内容的拓展也会更加宽阔。
课本内容通过三个子目介绍了全民族抗战自1937到1945年的重要历史事件,将历史事实以时间为线索串联起来,第一子目下借助“历史纵横”将1931到1935年间日本侵略中国
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