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六年级语文上册 第六单元 童心是诗 第24课《留住童年》教案2 沪教版五四制.docxVIP

六年级语文上册 第六单元 童心是诗 第24课《留住童年》教案2 沪教版五四制.docx

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    Page 1 《留住童年》 1教学目标 有感情地朗读,体会诗歌朗读中的重音和抑扬顿挫 通过朗读体会诗歌中抒发的情感 体会比喻的运用,感悟童年的珍贵与美好 2学情分析 初中阶段学习的第一首诗歌,孩子们正是处在童年的尾巴上,对童年怀有美好的回忆,对未来充满向往,很符合此首诗歌的受众 六年级的孩子充满想象力,对诗歌的美有着独特的理解 3重点难点 教学重点:通过朗读和品味语言体会童年的美好 教学难点:体会诗歌运用比喻的修辞手法来描写童年并抒发感情 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】齐读 1、听歌说歌名 2、形容童年 3、齐读诗歌 活动2【讲授】品味语言，　启发朗读 1

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