人教版小学数学二年级下册《找规律》教学设计.docxVIP

找规律》教学设计 教学目标： 使学生知道并且能找到图形的排列规律，知道生活中处处有数 学，学会用数学。 通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。 培养学生发现和欣赏数学美的意识， 运用数学去创造美的意识。 教学重点和难点： 重点：知道并且能找到图形的排列规律，知道生活中处处有数 学，学会用数学。 难点：通过观察、猜测、实验、操作、推理等找出图形的排列 规律，并能设计一定的图形规律。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 师：今天羊村要过羊羊儿童节，邀请我们去参加，你们愿意吗？ 生：愿意！ 师：老师请了爱探险的朵拉一起去，你们高兴吗？ 生：高兴！ 师：跟随着朵拉，我们现在来到羊村大门口