浙教版三年级上册道德与法治4.4 关爱在身边教学设计.pdfVIP

浙教版道德与法治三上第四单元第四课 关爱在身边教学设计 课题 关爱在身边 单元 4 学科 道法 年级 三上 情感态度价值观目标：树立关爱弱势群体的意识，学会自觉关爱他人 学习 能力目标：培养学生合作学习的能力与探究学习的能力 目标 知识目标：了解弱势群体的分类，掌握为残障人事服务的机构，以及关爱弱势群体需要注意 的事项 重点 弱势群体的分类，如何关爱弱势群体 难点 关爱弱势群体需要注意的事项 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 设置调查活动，让学生课前发现生活中关爱的 调查小组进行 将学生的注意 事情，课堂进行小组展示。小组展示之后，再提问： 展示，其他同 力转移到课堂中 你觉得生活中海油哪些人需要我们的特殊关爱？ 学认真听讲， 来，激发学生学 学生回答完毕之后，教师总结答案：“老年人 并思考，仔细 习动机。 和残障