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称赞说课稿亚东一小朱国清今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册称赞下面我从教材教法学法教学过程这几个方面说一下我的教学设计思路一说教材称赞是二年级上册第五单元的一篇新教材第五组教材都是围绕友好相处团结合作这一主题进行单元整合的称赞是本单元的第一篇阅读课文内容包括一篇课文和四幅图画本课是一个非常有趣的童话故事通过讲述两个非常可爱的小动物小刺猬和小獾互相称赞的事使学生从中感受到只要是发自内心的称赞即使是平淡如水的一句话也会产生意想不到的效果从而让学生学会欣赏别人全文着力从细
《称赞》说课稿
亚东一小朱国清
今天我说课的内容是《人教版义务教育课程标准实验教科书》语文二年级上 册《称赞》。下面我从教材、教法、学法、教学过程这几个方面说一下我的教学 设计思路。
一、说教材
《称赞》是二年级上册第五单元的一篇新教材，第五组教材都是围绕 友好
相处、团结合作”这一主题进行单元整合的。《称赞》是本单元的第一篇阅读课 文，内容包括一篇课文和四幅图画。 本课是一个非常有趣的童话故事， 通过讲述 两个非常可爱的小动物小刺猬和小獾互相称赞的事，使学生从中感受到只要是发 自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话也会产生意想不到的效果， 从而让学生 学会欣赏别人。全文着力从细节处体现真情，从
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