部编版小学语文三年级上册学生预习试题（全册）.docVIP

1　大青树下的小学 学生预学案设计 课题 大青树下的小学 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1.这篇课文共有(　　　)个自然段。 2．带着对学校的喜爱之情朗读课文三遍。 预习字词 1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。 2. 根据书写提示，工整地描一描下面的生字。 3.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。 飘扬　　鲜艳　　热闹　　安静　　朗读 (1)(　　　　)的五星红旗高高地(　　　　)在学校的上空。 (2)下课了，同学们在操场上做游戏，引得许多小动物赶来看(　　　　)。 内容感知 　　本文先写了同学们在______________和来到______________时的情景，然后写同学们课上______________和课下______________的情景，最后进一步赞美了这所边疆的小学。 资料搜集 搜集有关作者吴然的资料。 阅读质疑 在预习中，你遇到了什么问题？想一想，上课的时候问问老师。 2　花的学校 学生预学案设计 课题 花的学校 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1.这篇课文共有(　　　)个自然段。 2．默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 预习字词 1.借助工具书写出或补全加点字的音节，再把词语正确地读两遍。 h____ ______ k____ ____āi ____ɑnɡ ɡ____ y____ 荒野　　 跳舞　　 狂欢　　猜得出　　衣裳　　 能够 　　扬起 2．读一读下面的多音字，写出读音并组词。 假　______(　　　　　)　　______(　　　　　) 3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并口头造句。 荒野：___________________________________________________________________ 狂欢：___________________________________________________________________ 内容感知 课文描写了(　　　)在草地上跳舞、狂欢的情景。 A．孩子们　　　　　　B．一群一群的花 资料搜集 搜集关于泰戈尔的资料。 阅读质疑 1.这首诗歌有什么特点？ 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________________________ 3*　不懂就要问 学生预学案设计 课题 不懂就要问 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1.这篇课文共有(　　　)个自然段。 2．默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 预习字词 1.将本课的生字与读音连线，再读一读。 chǔ　　 　dāi　 　　jiè　 　　duàn　 　　lì 例　　　　段　　　　戒　　　　呆　　　　楚 2．查字典，给多音字选择正确的读音。 　　　　　　　　　　A．bēi　　　　B．bèi 背米(　　　　)　　　　后背(　　　　)　　　　背诵(　　　　) 　　　　　　　　　A．quān　　　　B．juàn 圆圈(　　　　)　　　　羊圈(　　　　)　　　　圈画(　　　　) 3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。 糊里糊涂　　鸦雀无声　　照例　　流利　　厉声　　戒尺　　挨打　　清楚 (1)老师走进教室，教室里立刻(　　　　　)了。 (2)为了弄(　　　　)道理，就是(　　　　)也值得。 内容感知 1.课文写了(　　　)的事。 A．孙中山求学问　　　B．孙中山挨打 2．为了__________________，孙中山宁可__________也要站起来提问。 资料搜集 搜集关于孙中山的资料。 阅读质疑 1.孙中山为什么要向先生提出问题？ 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________________________ 4　古诗三首 学生预学案设计 课题 古诗三首 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗。 预习字词 1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。 x____ ____uānɡ ____ènɡ y____ h____ 石径斜　　 霜叶　　 赠刘景文　　犹有　　寒山 2. 根据提示，把本课的生字工整地描一描。 查字典，根据语境给加点字选择正确的读音。 A.tiǎo B.tiāo (1)妈妈在超市挑 ( )选了许多新鲜水果。 (2)哥哥用树枝小心地挑 ( )起了地上的毛毛虫。 内容