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人教版小学数学六年级上册《圆的面积》教学设计 教学目标： 1、 通过操作、观察，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能解决一些简单的 实际问题。 2、 培养学生观察、分析、推理和概括的能力，发展学生的空间观念，并渗透极 限、转化的数学思想。 3、 通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，提高动手实践和数学 交流的能力，体验数学探究的乐趣和成功。 4、 在圆面积计算公式的推导过程中，运用转化的思考方法，通过让学生观察 曲 与直”的转化，向学生渗透极限的思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教 育。 教学重点：通过观察操作，推导出圆面积公式及其应用。 教学难点：极限思想的渗透与圆面积公式的推