初中物理教学案例分析与思考.docxVIP

初中物理教学案例分析与思考 新课改以来，许多教师转变了教学理念，改变了教学方式，优化了课堂教学结构，很大程度上体现了“以 学生为中心，教师为主导”的课堂教学模式，在教学中鼓励和引导学生自主学习，互动探究，教学效果得 到了大幅度地提升。然而教学中我们又如何才能把握好实验探究活动呢？不能拘泥于固定、刻板的模式， 应根据学生的具体性、目的性、结合多样性、讲究灵活性等等进行，都要有一定的技巧和方法。 思考之一：如何组织和把握科学探究与实验验证的关系？ 案例一 某教师教学“光的直线传播”课， 片段一： 他是这样开始的一一 1、 引入课题 教师打开多媒体课件，岀示课题：光的直线传播。 教师随即展示多媒体课