高三期中考试历史试卷分析.docVIP

PAGE PAGE 9 高三期中考试历史试卷分析 本次试题是高三学年历史学科学习的阶段性评价考试试题。考察内容为历史必修二（人类社会经济发展史）。试题的命制依据高考大纲和考试说明的能力要求，体现新课标理念，以高考新课标全国卷为参照，既注重对学生基础历史知识和思维能力的具体考查，又注重对学生学习方法、思维方法的隐性综合考查。下面对本次试题进行简要分析。 试题特点 突出考纲新课改理念，注重学科素养。试题整体上以考察学生运用知识解决和阐释问题的能力为主，考查学生对教材知识的深层次理解和把握。命题对能力的考查全面涵盖了“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”四个层次考核目标。不善于思考总结、内化知识，只会死记硬背的学生很难考出理想的成绩。 2、试题难易适度，风格稳中有变。本套试题阅读量适中，给学生有一定的思考和判断时间。与前两年相比，选择题的难度有所增加，非选择题的难度保持稳定。历史图片和表格数据为材料的试题有所增多，本次试卷10、13、16、21、26、31共6题应用了图片和表格。较多的图片和表格增添了试卷的灵动和直观；文言文材料阅读障碍进一步减小。试题朴素深刻，突出历史学科的风格。 3、选择题考查范围较合理，考察有所侧重。选择题1——10题考察中国古代史；11——19题考察中国近代史；20——22考查中国现代史；23——32考察世界史，共10题，考察侧重中国古代和近代史。从考查意图上看，通过新情景创设，新角度设问，考查学生灵活运用知识思考问题、分析问题的能力，注重历史现象的原因分析、本质认识和发展影响。所考问题均是高考命题中的高频考点，例如，小农经济的发展原因（第2题）、江南开发的原因（第3题）、明清市镇的发展（第8题）、民族资本主义不同时期的发展原因（第15、16题）、城乡习俗差别的本质（第19题）、新时期外贸体制改革深化的实质（第22题）。选择题的作答情况能够反映学生的思维与认识水平，对今后的复习有很好的导向作用，体现出命题者立足一轮复习，面向高考的务实性思维。 4、选择题注重学生概括、认识历史现象的历史素养考察。32道选择题从设问的角度可分为五类，第一：材料表明、说明、反映类，例如1、4、5、7、9、10、11、12、1、3、14、19、24、26、27、28、30、31，共18题；第二：材料现象的原因、背景、目的类，例如3、8、15、17、21、25；第三：材料事件的影响类，例如2、22、29；第四：不同事件间对比类，例如6、18、20。第五：其它类，16、32。第一类试题主要考查学生概括、总结历史现象的能力。在2015高考新课标 = 1 \* ROMAN I卷中12个选择题，该类题占6道：26、27、28、30、31、33。希望老师们对此类题多加注意。 5、三个非选择题有一定的历史深度和开阔感，能够考察学生的辩证思维能力、调动和运用知识的能力。33题考查资本主义萌芽的出现条件、发展特点以及与近代民族资本主义的关系。34题考察鸦片战争前后白银的流入与流出原因，晚清政府和国民政府抑制白银外流的举措和结果。35题考查新中国工业化与斯大林时期工业化的异同。试题既注重同一事件时间前后对比又注重中外关联，通过对比引导学生找到现象背后的规律认识。 试题解析 全市 16670 份历史试卷，选择题平均分约为23，具体作答情况如下表： 题号 A(%) B(%) C(%) D(%) 标准答案 百分比 第1题 11.95% 57.75% 20.63% 8.87% A 11.95% 第2题 14.47% 54.46% 7.08% 23.11% B 54.46% 第3题 2.39% 55.05% 34.97% 6.76% C 34.97% 第4题 5.43% 5.48% 9.65% 78.59% D 78.59% 第5题 48.49% 10.82% 28.62% 11.16% A 48.49% 第6题 3.88% 40.04% 22.78% 32.47% B 40.04% 第7题 1.75% 71.50% 13.27% 12.69% B 71.50% 第8题 36.42% 22.06% 33.53% 7.09% A 36.42% 第9题 6.54% 5.20% 75.60% 11.82% C 75.60% 第10题 17.98% 4.60% 33.43% 43.11% D 43.11% 第11题 59.08% 19.72% 12.39% 7.95% C 12.39% 第12题 4.48% 80.23% 7.94% 6.55% B 80.23% 第13题 52.68% 3.51% 30.48% 12.47% C 30.48% 第14题 20.82% 7.58% 5.13% 65.58% D 65.58%