山东人民版小学六年级品德与社会上册《祖国走向富强》教案.doc

山东人民版小学六年级品德与社会上册《祖国走向富强》教案 第三单元：建设民主富强国家　　　第二课　祖国走向富强 活动主题一：辉煌的成就　 　课时：一课时 课 题 辉煌的成就 年级 六 教材版本 山东人民版 课程内容 我们的国家：11.知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。 12.知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱中国人民解放军。 教材分析 “辉煌的成就”是六年级上册第三单元第二个学习主题《祖国走向富强》的第一个活动主题。其目的在于引导学生用询问、上网、到图书馆查阅资料等方法去调查祖国建国六十多年来取得了哪些辉煌的成就。“辉煌的成就”着重介绍了在中国共产党的领导下，我国社会主义建设取得的辉煌成就，这部分内容是“认识祖国”的重要组成部分。教师可就这部分内容的教学要点，补充一些生动的历史资料和小故事，帮助学生生动、形象地理解。并通过图片或音像资料激发学生强烈的爱国情感和民族自豪感。 学情分析 六年级学生已经有了自主的认识和学习方法。他们对祖国建国六十多年各方面所取得的辉煌成就知道的比较少，对这段历史了解更少。仅仅从电视新闻或电影资料上略有了解，缺少系统的知识体系，通过本节课学习，引导学生参与小组调查、亲身搜集、参观采访、讨论交流等活动，让学生全面了解中国建国六十多年取得的辉煌成就，增强学生热爱祖国、建设祖国的意愿。从小树立主人翁意识。 教学目标 1.通过亲身调查探究，了解新中国成立和改革开放以来取得的辉煌成就。加深对中国共产党和对社会主义祖国的热爱。感受作为一个中国人的骄傲。 2.引导学生寻找身边的变化，感受生活的美好。知道只有国家变强了，人民的生活才能更好。 3.感受人物事迹，学习人物精神。培养学生的爱国情感，激励学生发奋学习，勇于探索。 4.培养学生利用多种方式搜集和运用信息的能力。 教学重点 1.了解祖国建设在方方面面所取得的成就，感受人们生活水平的提高。 2. 培养学生的爱国情感，激励学生发奋学习，勇于探索。 教学难点 培养学生分析、比较搜集资料的能力；了解祖国建国六十多年来发展变化之快、之多、之强。 教学设计 思想 1.引导学生通过自己的亲身调查了解，知道我国建国六十多年来取得的辉煌成就。从而激发学生的爱国、爱党情怀。 2.学生年龄比较小，对于新中国成立以来的变化和成就不了解，有的甚至是一片空白。引导学生用询问、采访、上网搜索、到图书馆查阅资料等方法去获得中国建国六十多年来在农业、工业、科技和国防等方面取得的辉煌成就。帮助学生走近这段历史，感受国家的强大和发展过程。激发学生的热情，鼓励他们将来为祖国的建设而好好学习，不断努力。 3.通过品收获、说感受、做手抄报等活动，使学生对这段历史中取得的辉煌成就更加熟悉，为此而感到自豪！ 教学策略与方法 本课的学习侧重于学生的活动、调查汇报和交流，教师要做好组织引导工作。 1.影像资料辅助教学，鼓励学生亲身实践调查，身边取材； 2.情境活动、探究式学习和问题互动解决为主导； 3.个人研究和小组合作相结合； 4.调查—交流—讨论—活动—探究等方式贯穿始终。 教学环境与 媒体 城市学生由于条件较好，家长重视，可以重点引导他们在家长的帮助下，通过上网搜集资料、询问父母或到图书馆查阅资料。 2.地处农村的孩子，由于受家庭和学校条件的制约，可以在教师的指导下，采取到学校微机室或图书室查资料的方法来进行资料的收集。也可以身边取材，从自己身边的变化说起，从而延伸到国家的发展壮大。 3.本课的教学活动主要通过课件展示、实物投影等媒体来完成。课堂中学生搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的典型性资料、视频、图片等，可以做成课件在电脑、电视上进行展示交流。 教学准备 学生准备： 完成前置性学习调查表，通过不同的方式搜集资料，要及时写下自己的感受和心得。 教师准备： 1.设计发放前置性学习调查表。 2.准备一些学生不容易搜集到的国家发展变化中取得的辉煌成就的图片或视频，制作成教学课件。为课上的交流补充材料。 活动过程： 第一课时　辉煌的成就 　 创设情境，激趣导入：科技改变生活 1.教师谈话：前几天，我看到一则电视广告，让我感到很吃惊！今天老师给大家带来了这段视频。不知道你看了之后是什么感受。（课件展示：科沃斯家庭服务机器人出售广告） 2.教师引导：广告看完之后，你有什么想说的吗？ 3.学生看后交流感受：真是让我大吃一惊；竟然让机器人为我们的家庭生活服务，真是太意外了；这种情景好像只有在电影里才看到过，没想到成现实了；科技真是太发达了…… 4.教师谈话：这是中国江苏省苏州市科沃斯公司生产的看护机器人，它是功能全面的贴心管家。当我第一次看到时和同学们一样感到震惊！在不知不觉间，机器人马