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失物招领教学设计单元概述本单元教材以保护环境爱护地球为题分别由识字三两只鸟蛋松鼠和松果美丽的小路失物招领语文园地三组成教师用书页教材分析失物招领写的是小学生现实生活中的一件事一年级一班的小学生到植物园参观留下了一些垃圾经过老师的巧妙教育是学生主动改正了错误这篇课文的题目取得很妙明明是乱扔的垃圾可课文里却要叫失物为什么这么叫呢这些失物的主人是谁它们是怎样被主人认领的呢通过对这些问题的思考使学生从小树立环保意识明白不美的行为会破坏美丽的环境所以人人都应该养成良好的卫生习惯保持环境卫生学习者分析一年级
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《失物招领》教学设计
单元概述：
本单元教材以“保护环境，爱护地球”为题，分别由《识字三》 《两只鸟蛋》《松
鼠和松果》《美丽的小路》《失物招领》《语文园地三》组成。（教师用书59页） 教材分析：
《失物招领》写的是小学生现实生活中的一件事： 一年级一班的小学生到植物园 参观留下了一些垃圾，经过老师的巧妙教育，是学生主动改正了错误。这篇课文 的题目取得很妙，明明是乱扔的垃圾，可课文里却要叫“失物” ，为什么这么叫
呢？这些“失物”的主人是谁？它们是怎样被主人认领的呢？通过对这些问题的 思考，使学生从小树立环保意识，明白不美的行为会破坏美丽的环境， 所以人人 都
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