第九章节领导领导概述领导理论与领导方式领导理论新观点.pptVIP

研究结果表明，在中国文化背景下，促进合作 （促进员工合作，使他们为共同目标而工作的程度）、 提供个人支持（领导关心下属个人感受和需求的程度） 和树立榜样（领导树立与之力求推广的价值观相一致的 行为榜样）与中国文化特征和传统中国领导哲学相一致； 有远见、寄予厚望和智力激励三种领导行为则在中国文 化中不是很受重视。由此可见，变革型领导行为是一种 动态性的结构，具有多维性，在不同的文化背景和工作 环境下，它的维度具有权变性，并且有一点可以肯定， 变革型领导行为着重突出了领导者对组织和个人的变革 效应。 根据变革型领导理论，这里我们主要介绍两种比 较有代表性的观点，即领导的艺术性和领导的柔性化。 一、领导的艺术性 领导过程是领导者发挥影响力，以使被领导 者完成任务，达成组织目标的过程，因此要让被 领导者自觉的，主动的工作，就需要领导者善于 掌握和运用领导艺术。领导艺术是指领导者在非 程序化的管理过程中娴熟巧妙地运用领导科学与 经验，以实现高效领导的技巧。 领导艺术的特点是： （ 1 ）创造性。 （ 2 ）应变性。 （ 3 ）综合性。 （ 4 ）科学和经验的统一。 第九章 领 导 ? 领导概述 ? 领导理论与领导方式 ? 领导理论的新观点 第一节 领导概述 一、领导的内涵 从管理学意义上来讲，领导的定义可概括为：领导是 指领导者依靠影响力，指挥、带领、引导和鼓励被领导者 或追随者，实现组织目标的活动和艺术。其基本含义包括 以下几个方面： 1 、领导的本质是影响力。 2 、领导是一个活动过程。 3 、领导包含领导者和被领导者两个方面。 4 、领导的目的是为了实现组织的目标。 二、领导的影响力 1 、职位权力影响力： 法定权、强制权、奖赏权 2 、非职位权力影响力 ：专长权、个人魅力、背景权 3 、领导影响力运用效果的影响因素 （ 1 ）领导者职权与个人素质的结合程度。 （ 2 ）组织系统结构优化的程度。 （ 3 ）社会心理。 （ 4 ）授权、分工和权限。 三 、 领导的有效性 1 2 成功的 有效的 （ B 主动、自觉实现目标） 无效的 （ B 被动实现目标） 不成功的（无效的） 行为 的结 果 物化效果 心理效果 A: 领导者 B: 被领导者 图 9 - 1 领 导效能示意图 领导者的行为是要帮助一个群体尽可能地实 现目的，为此，领导者要建立有效的激励制度， 激励下属充满热情和竭尽全力地为实现组织目标 做出贡献，同时使下属的个人需要得到满足，这 就是领导的激励功能。 激励功能主要体现在以下三个方面 : （ 1 ）提高被领导者接受和执行目标的自觉性 （ 2 ）激发被领导者实现组织目标的热情 （ 3 ）提高被领导者的行为效率 四、领导者与管理者 领导与管理是两个不同的概念，管理活动包括计划、 组织、领导、控制等职能，领导只是管理的一项职能，领 导侧重于研究如何影响一个组织或群体成员去实现既定的 目标，领导行为是与组织或群体中的人密切联系在一起的。 与此相对应，领导者和管理者也不是一个概念，二者的含 义不同，不能将它们混为一谈。领导者不一定是管理者， 管理者也不一定是领导者。管理者是正式组织中在组织结 构中出现的部门负责人，他们都是组织正式任命的，在既 定的权限范围内履行相应的职责。因而管理者拥有正式的 职位权力，他们主要靠这种权威性的职位权力来影响下属， 下属也往往因为这种权威而服从管理者。领导者主要是通 过非职位权力，即个人影响力在组织或群体中发挥作用， 因而领导者可能存在于正式组织中，也可能存在于非正式 组织中。 五、领导者的类型 1 、按制度权力的集中与分散程度划分 （ 1 ）集权式领导者 （ 2 ）民主式领导者 2 、按领导工作的侧重点不同划分 （ 1 ）事务型领导者 （ 2 ）变革型领导者 （ 3 ）战略型领导者 第二节 领导理论与领导方式 一、领导特性理论 1 、传统领导特性理论 传统领导特性理论强调领导者的个性品质是 与生俱来的，显然，这种认识是不全面的，因为 不能简单的说领导是天生的。 2 、现代领导特性理论 现代特性理论认为，领导是个动态的过程， 领导者的特性和品质是在实践中逐渐形成的，