教科版【新教材】小学科学三年级下册：1.4物体在斜面上的运动教案.pdf

【新教材】教科版小学科学三年级下册： 1.4 物体在斜面上的运动 教案 教学设计 《物体在斜面上的运动》教学设计 科学概念目标： 知道不同形状的物体在斜面上的运动是不同的； 科学探究目标： 用动手实践的方法比较物体在斜面上的运动； 科学态度目标 : 发展进一步研究物体运动的兴趣愿望； 科学、技术、社会与环境目标： 体会在生活中不同形状的物体的运动。 教学准备： 课件，斜面，不同形状的物体。 一、教学导入，聚焦问题。 （出示幻灯片）我们周围有许多不同的斜坡，物体在斜坡上会怎样运动呢 ? （设计意图：激发学生的认知兴趣） 二、围绕概念，实践探究。 活动一： （出示幻灯片）用图上材料做一个斜面。 ( 设计意图：为下面物体在斜面上运动 做准备。） 活动二： （出示幻灯片）把立方体木块轻轻放在斜面的上端，观察它的运动情况。（设 计意图 : 动手操作，亲自体会木块在斜面上的运动。） 活动三： （出示幻灯片）用同样的方法观察六棱柱和小球在斜面上的运动情况。（设计 意图：对比两种不同形状物体在斜面上的运动。） 活动四 : （出示幻灯片）不同形状的物体在斜面上的运动情况。（设计意图：观察不同 形状物体在斜面上的运动，找出运动规律。） 三、交流研讨 1. 不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？ 2. 物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？ （设计意图：通过操作、观察总结出物体的形状与它在斜面上的运动关系。） 四、延伸拓展 如果将斜面一端逐渐变高，再把小立方体、小六棱柱、小球等物体分别放 在斜面上端，它们会怎样运动？（设计意图：给学生留有思考的空间，激发进 步探索欲望。）