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2.3 变量间的相关关系 有些教师常说:“如果你的数学成绩好,那 么你的物理学习就不会有什么大问题” 按照这种 说法,似乎学生的物理成绩与数学成绩之间也存 在着某种关系。你如何认识它们之间存在的关系? 物理成绩 数学成绩 学习兴趣 学习时间 其他因素 结论:变量之间除了函数关系外,还有 。 问题引入: 函数关系是一种确定的关系; 相关关系与函数关系的异同点: 均是指两个变量的关系. 相关关系是一种非确定关系 . 相同点: 不同点: 变 量 关 系 有关系 没关系 函数关系 相关关系 练习:下列各变量之间是相关关系的序号是 . ①路程与时间、速度的关系; ②人的身高和年龄的关系; ③粮食产量与施肥量的关系; ④圆周长与半径的关系; ⑤广告费支出与销售额的关系 . ⑥中国足球队的成绩和中国乒乓球队的成绩 ②③⑤ 两个变量之间的关系 年龄 23 27 39 41 45 49 50 脂肪 9 . 5 17 . 8 21 . 2 25 . 9 27 . 5 26 . 3 28 . 2 年龄 53 54 56 57 58 60 61 脂肪 29 . 6 30 . 2 31 . 4 30 . 8 33 . 5 35 . 2 34 . 6 根据上述数据,人体的脂肪含量和年龄之间有怎样的关 系? 一次对人体的脂肪含量和年龄关系的调查,如图: 通过统计图、表,可以使我们对两个变量之间的关系 有一个直观上的印象和判断。 下面我们以年龄为横轴,脂肪含量为纵轴建立 直角坐标系,作出各个点, 如图: O 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 年龄 脂肪含量 5 10 15 20 25 30 35 40 称该图为 散点图 。 有一个同学家开了一个小超市,他为了研究气 温对热饮销销售的影响,经过统计,得到一个 卖出的热饮杯数与当天气温的对比表: 摄氏温度 26 18 13 10 4 -1 热饮杯数 20 24 34 38 50 64 为了了解热饮销量与气温的大致关系,我们以 气温为横轴,热饮销量为纵轴,建立直角坐标 系, 散点图 气温越高, 卖出去的热饮杯数越少。 O 5 10 15 20 25 30 35 气温 y 10 20 30 40 50 60 -5 观察这些散点图,说说它们的异同点。 0 200 400 600 800 1000 1200 0 5 10 15 系列1 0 5 10 15 20 25 30 35 40 0 20 40 60 80 系列1 如果散点图中点的分布从整体上看大致在 一条直线附近我们就称这两个变量之间具 有 线性相关 关系 , 这条直线叫做 回归直线 , 这条直线的方程叫做 回归方程 另外 , 散点散布在从左下角到右上角的区 域 , 称这两个变量的相关关系为 正相关 ; 反之称为 负相关 . 为研究学生数学和物理成绩的关系,随机抽取班 级 5 个学生的数学和物理成绩如下表: 学生 学科 A B C D E 数学 80 75 70 65 60 物理 70 66 68 64 62 散 点 图 正 相 关 回归直线 y ^ = b ^ x + a ^ 如何求线性回归直线方程? 人们经过长期的实践与研究,已经得出了计算 回归方程斜率与截距的一般公式: 1 1 2 2 2 1 1 ( )( ) ( ) . n n i i i i i i n n i i i i x x y y x y nx y b x x x nx a y bx ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? , 推导公式的计算比较复杂,这里不作推导. 但是,我们可以解释一下得出它的原理.
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