人教版八年级数学下册第17章勾股定理教案.pdfVIP

第十七章 勾股定理 17.1 勾股定理 第 1 课时 勾股定理 1.了解勾股定理的发现过程 . 2.掌握勾股定理的内容 . 3.会用面积法证明勾股定理 . 自学指导：阅读课本 22 页至 24 页，完成下列问题 . 知识探究 1.毕达哥拉斯在朋友家做客时，发现了 用砖铺的地面反映了直角三角形三边的某种数量关系 . 2.通过你的观察，你发现了等腰直角三角形 两直角边的平方和等于斜边的平方 . 2 2 2 3.命题一：如果直角三角形的两直角边长分别为 a、b,斜边为 c ，那么 a +b =c . 4.汉代赵爽利用弦图证明了命题一，把这个命题称作 勾股定理 .而西方人认为是毕达哥拉斯证明，所以西方人称 作 毕达哥拉斯定理 . 自学反馈 1.在直角三角形中，两条直角边的平方和等于 斜边的平方 . 2.在直角三角形中，两直角边分别为 3 、4，那么斜边为 5. 3.在直角三角形中，斜边为 10 ，一直角边为 6，则另一直角边为 8. 运用勾股定理“两直角边的平方和等于斜边的平方”计算 . 活动 1 小组讨论 探究一：探究勾股定理：两直角边的平方和等于斜边的平方 . (1)如图，每个方格的面积均为 1 ，请分别算出图中正方形 A、B、C、A ′、 B′、 C′的面积 . 解： A 的面积 =4 ；B 的面积 =9； 2 1 C 的面积 =5 -4 × (2 ×3)=13; 2 所以 A+B=C. 2 1 A ′=9；B′=25；C′=8 -4 × (5 ×3)=34; 2 所以 A ′+B′=C′. 所以直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方 . (2)赵爽弦图 1 2 解：朱实 = ab ；黄实 =(a-b) ； 2 2 1 2 2 2 2 正方形的面积 =4 朱实 +黄实 =(a-b) + ab ×4=a +b -2ab+2ab=a +b ； 2 2 2 2 2 又正方形的面积 =c ，所以 a +b =c ，即直角三角形两直角边的平方和等于第三边的平方 . 探究二：求出直角三角形中未知边的长度 . 解：∵ Rt△ABC 中，∠ C 为直角 , 2 2 2 2 2 2 ∴BC +AC =AB ,即 6 +AC =10 . 2 ∴AC =64. ∵AC0,∴AC=8. 探究三：一个门框的尺寸如图所示，一块长 3 米，宽 2.2 米的薄木板能否从门框内通过？为什么？ 分析： 木板横着、竖着，都不可能从门框内通过，所以只能试试斜着能否通过 . 对角线 AC(或 BD)是斜着能通过的最大长度 . 求出 AC，再与木板的宽比较 ,就能知道木板能否通过