部编版小学六年级语文下册《习作例文》优秀课件.pptx

第三单元·习作例文;激趣导入;导入课题;认识作者;整体感知;交流学习;交流学习;交流学习;知识点拨;理清思路;教师小结;拓展延伸;第三单元·习作例文;激趣导入;激趣导入;激趣导入;;整体感知;整体感知;重点句子研读;重点句子研读;重点句子研读;理解句子;写法点拨;教师小结;课后作业;习作例文： 别了，语文课;一、把加点字的音节补充完整。;二、用横线画出句中的错别字，并改正在后面的括号里。;三、把下列词语补充完整，并选词填空。;四、连线。;五、按要求写句子。;一、“我”的变化;(4)默书取得了惊人的进步，张先生表扬了“我”，但想到以后不能学习中国语文了“我”心里很(　　　　)。 (5)张先生和同学们送“我”书，他们的热情使“我”(　　　　 )。 2.“我”之所以有这样的变化是因为 __________________________________________________________________________________________________;二、体会写法;2.填空，并选择。 (1)“唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了”这句话是“我”的__________，表达了“我”对____________________________________________。;(2)“别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学”这句话让我们深深感受到了(