护士职业素养培训课件讲课讲稿.pptVIP

发挥与生俱来的“涌源”;获“菲尔兹”奖的广中平祐曾说： （数学诺贝尔奖的最高奖） “人天生有一种好像泉眼一样的东西——涌源 人与机器的不同之处就是这种~” ;柯林 与 爱玛客;专科业务骨干;;怎样做好传帮带？;;实例二;思考： 管理者：工作质量不满意——不会肯定与授权 高年资护士：能力价值不体现，总挨批心理不痛快，净给我 添麻烦，还不如我自己干呢？——不善于教 （JIAO）,平等对待，调动积极性 低年资护士：工作无积极性、无兴趣——坏事都是我干的， 我就是倒霉，挨着吧！——被动的做、消 极……;如果我们这样： 管理者 张老师：您工作认真，又有临床经验，低年资护士就交给您 带了…… 高年资护士 小王：今天你和我一起分管1-12床病人，病人病情要知道， 夜班交了……,我们要注意观察 ，现在我们先去做晨 护…… 低年资护士 张老师技术好、有经验，护士长把我交给她放心。我会主动 积极学习，尽快提高自己。 ;我们通常这样做;剖析穿刺失败中——教与学;这个不会 ≠我做，你做会的 =教与学 观察什么 ≠告诉你 =引导性教学（你认为该观