教育信息化的三大战役.pptx

校园网在教学中的应用校园网在教学中的应用一、教育信息化与信息化教育二、校校通工程与校园网建设三、信息技术与课程整合 结束语一、教育信息化与信息化教育 (一）教育信息化与信息化教育 （二）实现教育信息化的途径与方法（一）教育信息化与信息化教育信息技术给教育带来的机遇和挑战教育信息化及其特征信息化教育的特征教育信息化的意义信息技术真的能改变一切吗？教育信息化建设涉及的六个方面1. 信息技术给教育带来的机遇与挑战信息技术进入学校以后将引起：学校的革命学生的革命教材的革命教学的革命学习的革命教学管理的革命教育技术的革命2．教育信息化及其特征教育信息化是指在教育领域里全面深入地运用现代信息技术促进教育改革和教育发展的过程。其结果是达到一种新型的教育形态：信息化教育。范围：整个教育领域内容：促进教育改革和教育发展手段：全面深入地运用现代信息技术时间：是一个过程结果：新的教育形态——信息化教育教育信息化的主要技术特征 数字化 网络化 智能化 多媒体化 3．信息化教育的特征教材多媒体化资源全球化教学个性化学习自主化活动合作化管理自动化环境虚拟化多媒体技术把声音、文字、图形、图像、动画等多种媒体的信息通过计算机进行交互式综合处理的技术。即通过计算机,用多种媒体手段来存储、传播和处理信息。关键特性：信息载体的集成性 多样性 交互性多媒体技术对教育的影响 超文本(Hypertext) ：以一种网状的形式组织文本信息。以结点为基本单位，结点之间用链进行连接。超媒体(Hypermedia)：以一种网状的形式组织各种媒体。给教育带来的新思路 ：用网状结构重新组织知识网络技术对教学的影响知识的汪洋大海 开辟了学生获取知识的新途径 教师教学资源的无限拓展性方便快捷的搜索技术 案例：寻找恐龙世界平等宽松的讨论环境 背景故事：与比尔盖茨的对话 在因特网上没有人知道你是一条狗。人类教育史上的第四次革命　以多媒体技术和网络技术为代表的现代信息技术是人类教育史上继文字出现、学校创立和活字印刷之后的第四次革命。第一次教育革命文字的出现第二次教育革命学校的创立第三次教育革命活字印刷第四次教育革命多媒体计算机和网络第四次教育革命的技术特征知识的表现形式：静态 多媒体知识的组织形式：线性 网状学生获取知识的途径：单一 多渠道教学资源：贫乏 无限拓展在信息时代学生的学习方式将发生巨大的变化教师的教学方式也将发生巨大的变化教育思想 教育观念教学目标 教学内容教学模式 教学方法教学手段 教学评价 都将发生巨大的变化信息技术是教学改革的催化剂4．教育信息化的意义（1）是实现教育现代化的重要步骤（2）有利于全体国民素质的提高（3）促进创新人才的培养（4）促进教育理论的发展（5）促进教育信息产业的发展5．信息技术真的能改变一切吗？ 原子弹 核物理的应用 原子能 加快教育改革信息技术的应用 强化传统教育（人灌+电灌）结论：技术的社会应用取决于技术的使用者教育信息化的过程不仅是把现代化的机器引入教育，更重要的是教师教育思想、教学观念转变的过程。是一种基于创新教育的思想、运用信息技术培养创新人才的过程。6．教育信息化建设主要涉及六个方面信息网络基础设施建设教育信息资源建设信息资源的利用与信息技术的应用信息化人才的培养与培训教育信息产业信息化政策、法规和标准建设（二）实现教育信息化的途径与方法信息时代对人才及人才培养的要求各国都在重视教育信息化信息技术教育的重要性加速推进教育信息化的战略决策1．信息时代对人才的要求信息时代对人才培养的要求 德智体全面发展培养目标： 创新能力 信息素养培养内容：强调能力和方法2. 各国都在重视信息技术教育 为了迎接世界信息技术迅猛发展的挑战，世界各国都把发展信息技术作为新世纪社会和经济发展的一项重大战略目标，加快发展本国的信息技术产业，争抢经济发展的制高点，力图使本国在世界经济竞争中保持领先地位。 美国自20世纪80年代以来进行的以信息化为重点的经济结构调整，成为20世纪90年代美国经济持续增长的重要原因；印度经过多年努力，信息产业特别是软件产业得到较快发展；欧盟、日本等国相继提出了发展信息技术的目标，以期在新世纪成为信息技术强国，为新的经济发展提供坚实的基础。 美国信息技术教育的目标所有的师生都将能在他们的教室、学校、社区和家里使用信息技术。所有的教师将使用信息技术有效地帮助学生达到更高的学习标准。所有的学生都将具备信息素养的能力。研究和评估将提高下一代在教与学方面的技术应用。数字内容和网络应用将改变教与学。3．信息技术教育的重要性 互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具。 为了适应科学技术高速发展