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五年级语文第一讲 一、 积土成山。 将下列成语补充完整并将其归类。 ) 张( ) 舞( ) 义正( )( ) ( )词夺( ) 冷( )热( ) ( )( )纷 抓( )挠( ) 大步( )( ) 身手( )( ) ( )手( )脚 大( )不( ) ( )直( )壮 ( )重心( ) ( )( )私语 ( )( )不绝 各( )己见 语无( )次 ( )口而出 挤( )弄( ) 描写人物语言的成语有： 描写人物动作的成语有： 二、 沙里淘金。 我来“绘”人物——细节描写（1） 猜猜他是谁？ 他中等身材，理着小平头，一双大眼睛，笑的时候会露出洁白的牙齿。（各抒己见） 结：说出能表现性格特点的外貌。 他们又是谁？ (1)宋江看见了吃一惊，那人生得如何？黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系，怒发混如铁刷，狰狞好似狻猊。 (2)头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦；双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄棉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。 阅读与感悟： 小嘎子和胖敦儿比赛摔跤 “哈！手枪归我啦！” 小胖墩儿直朝门口跑去。 “慢着！”小嘎子脑门上哄哄冒火，又羞又急，“咱们是三盘两胜，倒一回就归你啦？——还有两盘呢！” “又三盘两胜啦，你可真会耍赖！好，三盘就三盘！” 小胖墩儿挺挺胳膊，乘着一股盛气，又骑马式当中一站。满头燥热的小嘎子，等不得小嘎子紧接又一可是没有倒。把小胖墩儿扫了个趔趄，他站稳，奇袭似地窜上去就是一腿， 扑，搂住脖子就按。不料，小胖墩儿一哈腰，抓住了他的两肋。小嘎子按了两下没按动，忽觉下半身发起飘来。急撒开脖子去救肋下，却只落得揪住了对方的胳膊，脚下接连又打了两个悬空。“手枪啊手枪！”险险乎就要不保！小嘎子这回真急了。他两眼一转，照对方肩膀上就咬了一口，只听“哎哟”一声，就在小胖墩儿一闪身的工夫，小嘎子顺水推舟，一个绊子把他扔倒了。 这挺不光采的一招，可惹恼了旁边一个看热闹的。只听瓮声瓮气一声大嗓子喊道：“嘿！怎么哪？”小嘎子急扭头，是个四十多岁的黑 回答：透过两人再次摔跤的场面，作者通过哪些细节描写给我们塑造出怎样的嘎子？这样的细节描写有什么作用？ 写作指导：细节描写使人物活灵活现，有血有肉。 （一） 人物的外貌描写。 抓住人物外貌特征，进行有特点的描写，说出能表现人物性格特点的外貌特征。 （二） 人物的语言描写。 俗话说：“言为心声。”透过人物的语言，我们同样能够感受到人物的性格。 同时，人物的语言必须个性化，即具有人物的个性特征，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言而如见其人，具有个性特征的语言。 《“凤辣子”初见林黛玉》里大量精彩的语言描写，集中体现了人物的性格特点： “我来迟了，不曾迎接远客。” 未见其人，先闻其声。在贾府这个封建大家族里，有着很多的规矩和封建礼仪。贾母是这个家庭中至高无上的人物，在贾母面前，邢夫人、王夫人都要敛声屏气。当时场合也是个个恭肃严整，孙子的媳妇王熙凤却如此的放诞无礼，体现了她在贾府中的地位和那泼辣张狂的个性。 （三） 人物的动作描写。 人物的动作行为往往受自己思想的指挥，所以认真阅读人物的动作描写，能窥见他们的 内心。上面是小嘎子咬人，就是因为自己将败，不想输掉手枪，文中对摔跤时的动作描写更精彩：通过“站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳”等表示动作的词语运用，从不同的方面对小嘎子的摔跤动作进行了细致描绘，突出了他的聪明机智。 归纳： 一个真实、生动的人 突出特点的外貌描写 具体可感的动作描写