六下语文螳螂捕蝉教学设计及反思.docVIP

六下语文《螳螂捕蝉》教学设计及反思 一、开门见山，导入新课 同学们，今天我们来学习《螳螂捕蝉》这篇课文，大家一起齐读课题。 “螳螂捕蝉”这个成语有时也写作“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这个成语来源于古代的寓言故事。大家知道，寓言的特点就是通过讲故事让人们从中明白一定的道理。那么这个故事讲的是什么呢?能让我们领会到什么道理呢?下面，我们就到课文中去找答案。 二、扫除障碍，学好字词 课文中有几个难读的词语，大家能读准确吗? 请同学们自己先读一遍，再互读一遍，互相提醒纠正。 出示：固执 侍奉 诸侯 禀报 乘虚而入 不堪设想 再看两个形近字 侯 候