教师培训需求调研工具.pptxVIP

教师培训需求调研工具 ;教师培训需求调研的内涵 感性调查 从感性认识入手来了解需求的真实情况; 客观描述需求现象的一般状况、过程和特点; 理性研究 解释需求现象的产生、发展和变化、本质和发展规律; 预测与控制需求现象的发展。;主要内容: 一、需求调查要在一个思想框架下进行； 二、用实证方法多角度了解中小学教师学习需求； 三、中小学教师需求调研工具开发 四、中小学教师需求的透视与评估。 五、撰写需求调查报告;一、需求调查要在一个思想框架下进行（一）考虑???要因素（二）现状调查是培训需求调查的基础之一（三）培训标准也是培训需求调查的基础之一;（一）考虑重要因素;（1）基于对基础教育发展宏观形势和对教师队伍要求的认识 例1：实现北京教育现代化的重点：基础教育的均衡发展农村教师素质提高——北京 农村中小学校级骨干教师培训 （绿色耕耘）;;例2：北京市进入高中新课程的难点：北京市高中通用技术课程教师上岗培训 （1）基础教育改革提出的需求 （2）被培训群体的情况 知识 技能 资源 课型 （3）地域条件;（二