初中一年级上—找规律专题测习题.docVIP

有理数找规律和新定义运算专题 1. 观察下面的每列数，按某种规律在横线上适当的数。 (1)-23 ， -18 ， -13,______ ， ________ ； ; (2) 2 , 3 , 4 , 5 8 16 32 64  ， _______ ， _________ ； 2．有一组数： 1,2,5,10,17,26,..... ，请观察这组数的构成规律，用你发现 的规律确定第 8个数为 __________. 3．观察下列算式： 21 =2,2 2=4,2 3=8,2 4 ＝ 16,2 5=32,2 6 =64,2 7 ＝ 128，通过观察， 用你所发现的规律确定 22011的个位数字是（） A.2B.4C.6D.8 4．一根 lm长的绳子， 第一次剪去一半， 第二次剪去剩下的一半， 如此剪下去， 第六次后剩下的绳子的长度为（） A. (1 )3 mB. ( 1)5 mC.( 1) 6 mD.( 1 )12 m 2 2 2 2 5. 下面一组按规律排列的数： 1,2,4,8,16....... ，第 2011 个数应是（） A.2 2011B.2 2011 -1C.2 2010D．以上答案不对 6．研究下列算式，你会发现什么规律？ 1× 3＋ 1=4=2 22× 4＋ 1=9＝ 32 3× 5＋ 1=16=4 2 4× 6＋ 1=25=5 2 请你找出规律用公式表示出来： ___________________ 7．观察下列三行数： 第一行： -1,2 ， -3,4 ， -5 第二行： 1,4,9 ， 16,25 ， 第三行： 0,3,8,15,24 ， (1) 第一行数按什么规律排列？ ___________________ (2) 第二行、第三行分别与第一行数有什么关系？ ___________________ (3) 取每行的第 10个数，计算这三个数的和． ___________________ 8．有规律排列的一列数： 2,4,6,8,10,12, 它的每一项可用式子2n(n 是正 整数 ) 表示． 有规律排列的一列数： 1， -2,3 ， -4,5 ， -6,7 ， -8...... 它的每一项你认为可用怎样的式子来表示？ 它的第 100个数是多少？ (3)2012 是不是这列数中的数？如果是，是第几个数？ 9．如果对于任意非零有理数 a,b 定义运算如下： a△ b=ab＋ 1，那么（ -5) △（ +4) △（ -3 ）的值是多少？ 10．如果规定符号※的意义是 a※ b= ab ，求： 2※（ -3) ※ 4的值． a b 11．先完成下列计算： 1× 9＋ 2＝ 11； 12× 9＋ 3＝ ________ ； 123× 9+4=__________ ； 你能说出 得数的规律吗？请你根据发现的算式的规律求出 1234567 × 9+8的值． 12．如果 1+2-3-4+5+6-7-8+9 ＋ ，是从 1开始的连续整数中依次两个取正， 两个取负写下去的一串数，则前 2012 个数的和是多少？ 依照以上各式成立的规律，使 a b =2成立，则 a+b 的值为 ____________ a 4 b 4 14．观察下列各式： 12+1=1× 222 +2=2× 33 2 +3=3× 4 请把你猜想到的规律用自然数 n表示出来 ___________________ 15. 观察下列各式： 2× 4=32 -1,3 × 5=42-1,4 × 6=52-1 ， 把你发现的规律用含一个字母的等式表示 _________ 16．观察下列各式找规律： 12＋（ 1× 2) 2＋ 22＝（ 1× 2＋ 1） 2 22 ＋ (2 × 3) 2 ＋ 32 =（ 2× 3＋ 1） 2 32＋（ 3× 4) 2+42＝ (3 × 4＋ 1） 2 (1) 写出第 6个式子的值； (2 ）写出第 n个式子． 17. （2011 湖南益阳）观察下列算式： ①1×3-2 2=3-4=-1 ②2×4-3 2=8-9=-1 ③3×5-4 2=15-16=-1 ④ （1）请你按以上规律写出第 4 个算式； （2）把这个规律用含字母 n 的式子表示出来； （2011 浙江省）如图，下面是按照一定规律画出的“数形图” ，经观察可以发现： A2 比图 A1 多出 2 个“树枝”，图 A3 比图 A2 多出 4 个“树枝”，图 A4 比图 A3 多出 8 个“树枝”， ，照此规律，图 A6 比图 A2 多出“树枝”（） A.28B.56C.60D.124 2. （2011 广东肇庆）如图 5 所示，把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上， 按照这样的 规律摆下去，则第 n（ n 是