2020年教育部印发《职业院校教材管理办法》的全文内容 PPT解读课件[文字可编辑].pptVIP

职业院校教材管理办法 讲解人： 时间： 教育部 《职业院校教材管理办法》全文解读 为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见，建立健全大中 小学教材管理制度，切实提高教材建设水平，我部牵头制定了《职业院校教材管理办法》， 经国家教材委员会全体会议审议通过，报中央教育工作领导小组同意，现将教材管理办法 印发给你们，请认真贯彻执行。 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有 关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 目录 C O N T E N T S 02 《职业院校教材管理办法》的特色体现 03 《职业院校教材管理办法》的全文内容 01 《职业院校教材管理办法》的出台背景 《职业院校教材管理办法》的出台背景 第 一 章 出台背景 ? 近年来，我国教材管理明显加强，但仍面临不少亟待解决的问题和挑战。 ? 职业院校教材管理比较“松”，职业特色不明显。 ? 教材体现国家意志，是解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这一根本问题的载体。党的十 八大以来，中央提出了一系列关于加强和改进大中小学教材建设的要求，强调要始终坚持正确的 政治方向和价值导向，健全教材建设相关规章制度，依法依规推进教材建设。 ? 落实中央要求，解决存在的问题，迫切需要从国家层面健全管理制度。根据国家教材委统一部署， 教育部牵头制定了《职业院校教材管理办法》，进一步明确职责、健全机制、强化措施、堵塞漏 洞，加强激励和保障，推进大中小学教材规范管理。 《职业院校教材管理办法》的特色体现 第 二 章 特色体现 《职业院校教材管理办法》从规划、编写、审核、选用等环节注重体现职业教育特色， 强化全流程产教融合、校企合作，为培养技术技能型人才提供支撑，主要体现在以下三 个方面： 特色体现 1 一是教材规划注重发挥行业作用。 规定国家教材建设规划由国务院教育行政部门统一组织，同时联合有关部门、行业组织、行业职业 教育教学指导机构进行深入论证，听取职业院校等方面意见的基础上，形成职业教育教材规划。 2 二是教材编写要求体现职业教育特色。 职业院校教材要符合技术技能人才成长规律和学生认知特点，对接国际先进职业教育理念，专业课 程教材突出理论和实践相统一，及时吸收比较成熟的新技术、新工艺、新规范等，要注重以真实生 产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元。 特色体现 3 三是注重吸收职教专家参与教材编审工作。 办法要求教材编写人员熟悉职业教育教学规律和学生身心发展特点，对本学科专业有比较深入的研 究，熟悉行业企业发展与用人要求，有丰富的教学、教科研或企业工作经验，一般应具有中级及以 上专业技术职务（技术资格）。规定教材编写团队应包含相关学科专业领域专家、教科研人员、一 线教师、行业企业技术人员和能工巧匠等。规定教材审核人员和教材选用委员会成员应包括行业企 业专家。 《职业院校教材管理办法》的全文内容 第 三 章 为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见，全面加强党的领导，落实国家事权，规范和加 强职业院校教材管理，打造精品教材，切实提高教材建设水平，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教 育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，制定本办法。 《职业院校教材管理办法》第一章 总 则 第一条 本办法所称职业院校教材是指供中等职业学校和高等职业学校课堂和实习实训使用的教学用书，以及作为教材内容组成部 分的教学材料（如教材的配套音视频资源、图册等）。 第二条 职业院校教材必须体现党和国家意志。坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格 ，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。 《职业院校教材管理办法》第一章 总 则 第三条 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎根中国大地，站稳中国立场，充分体现社会主义核心价值观，加强爱 国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当中华民族复兴大 任的时代新人。 中等职业学校思想政治、语文、历史课程教材和高等职业学校思想政治理论课教材，以及其他意识形态属性较强的教材和 涉及国家主权、安全、民族、宗教等内容的教材，实行国家统一编写、统一审核、统一使用。专业课程教材在政府规划和 引导下，注重发挥行业企业、教科研机构和学校的作用，更好地对