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音乐游戏教学指导心得 　　0 月12 日上午，有幸得到了吴xx 教授在音乐游戏教学方面的指导，受益 匪浅。 　　在整个指导过程中，吴教授的每一句话到现在我都清晰的记得！吴教授细 条慢理、深入简出的为我进行了全面而又细致的指导。每一句无不是对孩子深 深爱和对于音乐游戏教学的慎重和严谨！ 　　在一开始，吴教授便指出，教学任务分析是采用理性的方式让老师清晰的 分析出幼儿是处在哪个任务坐标点上。并详细为我解读了教学任务分析的流程 是 “故事→动作→音乐→挑战”，而其中，故事是帮助孩子建立一个有意义的 世界，动作是对故事的翻译，而音乐则是对故事的翻译……故事不应该太长、 要交代清楚动作的意义、律令要言简意赅、挑战的梯度要根据孩子的情况而进 行相应的调整……一番详细的解读后，让我这个之前一窍不通的大 “白丁”立 刻豁然开朗了起来： “啊！原来，一个小小的任务分析梯度图居然有这么大的 学问！”我的内心不由的为之一颤！开始，我认为，不就是把教学目标随随便 便的往这些小网格里 “乱填一通”就可以了！真的是活到老，学到老！仅仅在 这么一个 “小小”的梯度图前，我就已经显得这么的无知了！这 “小小的梯度 图”背后的不知道前辈们付出了多少时间与经历，凝聚的多少智慧，经过了多 少的修改和制定后才有了这么 “简单”的 “傻瓜流