托班科学教案之太阳的七个宝宝.docVIP

托班科学教案之太阳的七个宝宝 1、通过活动，丰富幼儿(幼儿食品)关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验，初步了解颜色可以变化。 2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈(妈妈食品)找到了x x颜色宝宝(宝宝食品)。” 3、知道一些常见事物的颜色代表的含义。 （一）、导入活动。 1、“天亮了，小朋友快醒醒。我们一起到花园里去锻炼身体吧。”（随音乐做律动） 2、“坐下来休息一会儿。”（听休息音乐做放松运动） 3、“瞧！那是什么？”（太阳慢慢升起） 4、“我们一起跟太阳妈妈问好。” 1、“小朋友们好！我是太阳妈妈。我有七个可爱的颜色宝宝。他们是红色宝宝、橙色宝宝、黄色宝宝、绿色宝宝、青色宝宝、蓝色宝宝、紫色宝宝。” 2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字，发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。 （1）“我们也来和颜色宝宝们打个招呼吧！红色宝宝你好！橙色宝宝你好……咦！哪个宝宝不见了？” （2）“这些宝宝真调皮，肯定藏在花园里。” （3）“我们来帮太阳妈妈找颜色宝宝，好吗？” 1、幼儿帮助太阳妈妈在花园里寻找颜色宝宝，找到后相互交流，并学说“我给太阳妈妈找到了x x颜色宝宝。 2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家。（把颜色宝宝插在太阳妈妈身上相应颜色的口袋里） 4、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。（重点向幼儿介绍青色宝宝） 1、“我们帮太阳妈妈找到了颜色宝宝，她呀要请颜色宝宝给我们表演个魔术。” 2、教师表演：红色颜料与蓝色颜料调和变成绿色。 1、“太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本领，他们可以告诉我们好多事情。” 2、出示生熟西红柿，请幼儿判断哪个是生的？哪个是熟的？ “一个西红柿是红的，所以它是熟的；剩下的一个西红柿是绿的，所以它是个生西红柿。” 3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。 （1）这是什么？”“听听看红灯说了什么？”（停下） （2）“这是什么？”“听听看绿灯说了什么？”（请通行） 1、“现在，颜色宝宝要一起给我们表演节目了。瞧！它们在一块变成了什么？” 2、“弯弯的，像一座桥一样在天空中，它有一个好听的名字叫彩虹。”（幼儿学说） 3、“彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七个颜色宝宝组成的。” 4、“你们见过彩虹吗？”“到了夏天，下过雨之后太阳一出来，我们就能看见彩虹。” 5、“老师这儿有几张彩虹的照片，我们一起来看一下。” 1、“现在，我们和太阳妈妈、颜色宝宝们一起来跳个舞吧。”（音乐） 2、“天不早了，太阳妈妈要带着她的颜色宝宝回家了，一起和太阳妈妈和颜色宝宝说再见吧。” 托班科学活动教案——纸宝宝朋友 活动目标 ： 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 活动准备： 餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。 活动过程： 1.引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸? 2.看看讲讲。 (1)餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。 教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的? 儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。 (擦过的餐巾纸放哪里?) (2)我的纸袋里还有——出示手工纸 (颜色) 提问：这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕) 游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞…… (3)超市的广告纸 (认说日常用品)--- 提问：小朋友在广告纸上看到了什么? 讨论：你想到超市买什么东西? (4)我们再看看，纸袋里还有—— 报纸 (新闻) 提问：报纸是谁看的?报纸上