部编版小学道德与法治五年级下册1《读懂彼此的心》课件].pptx

读懂彼此的心 第一课时;聆听歌曲 《我爱我的家》; 听了这首歌，你想到了什么？有什么感受？;我的烦恼我来说; 家人与你相处时，他们会有什么烦恼呢?; 当你和家人把各自的烦恼在对方面前表现出来的时候，你们的心情是怎么样的？;我和家人找不同;我和家人找不同;不同的回应， 相同的爱意;;;阅读书本p5活动园，写下自己体会到的家人的爱。;读懂彼此的心 第二课时;观看情景剧 《报补习班风波》; 开学初，父母在没有和孩子商量的情况下就直接给孩子报了作文提高班。 ;情景一：孩子听了父母的安排后，反应激烈，与父母发生争吵，矛盾激化。 ;情景二：孩子听了父母的安排后，心态平和，询问父母这样安排的原因，站在父母的角度思考，认识到这也是父母对自己的爱，于是欣然接受。 ;情景三：孩子听了父母的安排后，尽管心里不是很情愿但努力让自己平静下来。吃完饭，心平气和向父母表达自己的意愿，最终达成共识，选择了自己喜欢的兴趣班。 ; 同学们，同一件事，为什么会有不同的结果呢？;故事分享会—— 我与父母做朋友;生活中，你与家人的交流沟通效果如何？ 你有没有与家人愉快沟通的“小妙招”？;沟通，从“四心”开始; 用“四心”沟通法，从下列四个情景中挑选一个演一演。; 用“四心”沟通法，从下列四个情景中挑选一个演一演。; 用“四心”沟通法，从下列四个情景中挑选一个演一演。; 用“四心”沟通法，从下列四个情景中挑选一个演一演。;发现家人的闪光点 让我们一起在小卡片上记录下家人的美好，并说说想对他们说的话吧！ ;