《画相似图形》课例.docVIP

《画相似图形》 (课前延伸 【知识链接】 : 1. 画几何图形应需要的工具。 2. 什么样的图形是相似图形,相似图形的判定方法。 3. 相似图形的性质。 (课内探究 【学习目标】 :(有目标的学习如同有罗盘的航行 , 抓住目标不放松 1. 了解位似图形及其有关概念。 2. 了解位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比。 3. 利用图形的位似解决一些简单的实际问题。 4. 在有关的学习和运用过程中发展自己的应用意识和动手操作能力。 【学习重点】 : 探索并掌握位似图形的定义和性质。 【学习难点】 : 运用定义和性质进行简单的位似图形的证明和计算。 【学习过程】 (有恰当的方法过程必有良好的结果 : 一、创设情境、引入新知 观察下面各个图形, 每个图形中的四边形 ABCD 和四边形 A 1B 1C 1D 1 都是相似图形。 分 别观察着这个图形,你发现每个图形中的两个四边形各对应点的连线有什么特征 ? C D C D C D 1 D 1 C D 1 C D C D A C D C D C C D D C D A C D C D C D D A A 1 B C D C D D D C D 1 1 C D C 1 A 1 1 (1 (2 共同特点 :如果两个相似图形的每组对应点所在的直线交于一点,那么这样的 两个图形叫做位似图形 .... , 这个交点叫做位似中心 .... , 这时两个相似图形的相似比又叫做它 们的位似比 ... 。 〖作图演练,实战演习 〗 要把多边形 ABCDE 放大到 1. 5倍,即新图与原图的相似比为 1. 5.我们可以按 下列步骤画出下图: 步骤: 1. 任取一点 O ; 2. 以点 O 为端点作射线 OA 、 OB 、 OC 、??; 3. 分别在射线 OA 、 OB 、 OC 、??上取点 A ′、 B ′、 C ′、??,使 OA ′∶ OA =OB ′∶ OB =OC ′∶ OC =?=1. 5; 4. 连结 A ′ B ′、 B ′ C ′、??,得到所要画的多边形 A ′ B ′ C ′ D ′ E ′。 本图特点:(1两个图形相似。 (2每组对应点所在的直线交于一点。 二、合作交流、共同提升 下面五个图是有关相似的几种形式,注意观察 位似中心 .... 的位置。 C D D D 1 C D 1 D 1 C C D A D C C D D D A C D D A B C C D D D C D 1 1 C D C 1 A 1 1 B 1 (1 (2 (3 (4 (5 讨论:观察上图中的五个图形,回答下列问题: (1在各图形中,位似图形的位似中心与这两个图形有什么位置关系? (2在各图中,任取一对对应点,度量这两个点到位似中心的距离。它们的比与位似 比有什么关系?再换一对对应点试一试。 (每小组同学拿出准备好的位似图形通过观察、测量试验和计算得出: 位似图形对应点到位似中心的距离之比等于相似比。 由此得出:位似图形的对应点和位似中心在同一条直线上, 它们到位似中心的距离之比 等于相似比。 这是位似图形的重要性质,一定要理解且熟记 思考心得: 三、精讲点拨、深化理解 例 1如图 D , E 分别是 AB , AC 上的点。 (1如果 DE ∥ BC, 那么△ ADE 和△ ABC 位似图形吗 ? 为什么 ? (2如果△ ADE 和△ ABC 是位似图形 , 那么 DE ∥ BC 吗 ? 为什么 ? 小组讨论如何解这道题: 问题 1,证位似图形的根据是什么?需要哪几个条件? 根据是位似图形的定义。需要两个条件: ! 、△ ADE 和△ ABC 相似; 2、对应点所在的直线交于一点。 问题 2:已知△ ADE 和△ ABC 是位似图形,我们根据什么又能得出什么结论? 根据位似图形的性质得出: 1、对应点和位似中心在同一条直线上; 2、它们到位似中心的距离之比等于相似比。 解:(1△ ADE 和△ ABC 是位似图形 . 理由是: ∵ DE ∥ BC ∴∠ AED=∠ B, ∠ AED=∠ C. ∵△ ADE ∽△ ABC. 又∵点 A 是△ ADE 和△ ABC 的公共点,点 D 和点 B 是对应点,点 E 和点 C 是对应点, 直线 BD 与 CE 交于点 A , A E ∴△ ADE 和△ ABC 是位似图形。 (2 DE ∥ BC. 理由是: ∵△ ADE 和△ ABC 是位似图形 ∴△ ADE ∽△ ABC. ∴∠ ADE=∠ B, ∴ DE ∥ BC. 解题感想:四、继续观察 拓展提高 在图(1——(5中 , 位似图形的对应线段 AB 与 A 1 B 1 是否平行 ?BC 与 B 1 C 1 ,CD 与 C 1 D 1 ,AD 与 A 1 D 1 是否平行 ? 为什么 ?