大班社会活动教案：小小解放军.pdfVIP

大班社会活动教案：小小解放军 【活动目标】 1.在游戏过程中探索与同伴合作的方法，增强合作的意识。 2.在活动中体验合作的重要，以及获得成功的快乐。 【活动准备】 材料准备：轮胎27个、9套跳袋、哨子一个、信封9个、彩虹伞 两个、波波球4个、篮子两个、手机一部。 【活动过程】 一、建碉堡，初步体验合作力量大 (一) 谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。 (二)布置任务，交代要求。 1.任务：建碉堡。 2.要求：碉堡得建在对面的空地上;碉堡要建成圆形，每层都是9 个，第二层的要建在第一层两个轮胎的中间;材料只能搬，不能滚,每 人搬一个。 (三)幼儿游戏后交流分享。 你们刚刚建碉堡的时候搬了两次轮胎，感觉有什么不一样?碉堡是 谁完成的? (四)教师小结：两个人合作搬轮胎，一点儿也不累。一个人垒碉 堡累且慢，大家一起合作就轻松多了，合作的力量真大呀! 二、送情报，体验如何合作 (一)布置任务，交代要求。 1.任务：送情报。 2.要求：两人合作送情报，送到对面碉堡的最底下一层藏好。 (二)幼儿游戏。 (三)交流分享。 (四)教师小结：在合作时，就是要和队友商量好，一起同时跳， 这样就能又快又好地完成任务。 (五)幼儿再次游戏。 (六)再次交流分享。 (七)教师提升小结：看来你们都掌握了合作的方法——同时跳。 三、运炸弹，知道合作的重要 (一)布置任务，交代要求。 1.任务：运炸弹。 2.要求：9 人一组合作运炸弹，炸弹运送到碉堡后，不能用手去 拿，只能从彩虹伞的边上出来，而且要放在碉堡的最上面一层。 (二)幼儿游戏。 (三)交流分享。 (四)教师小结：当我们是一个小团队的时候，不仅要相互配合， 而且一定要齐心协力，这样才能更好地完成任务。 (五)再次游戏。 (六)再次交流分享。 (七)教师提升小结。 四、收材料，引导幼儿共同合作 (一)教师提问：除了游戏，生活中还有哪些事是需要大家一起合 作的? (二)教师小结：小朋友，你们生活经验真丰富，知道这么多生活 中需要大家一起合作的事情，看来合作在我们的生活中也是无处不在 的。 (三)教师提问：今天的活动结束了，现在请你们合作，可以是 2 人，也可以3人，或者更多人合作将这些材料归回到原处放好。赶紧 动手吧! (四)幼儿一起行动，把材料都放回原位，自由结束。 活动反思： 《纲要》明确规定：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习 方式和特点，注重综合性、趣味性，富教育于生活、游戏之中。”因此， 在这次的整个教育活动中我主要以幼儿体验为主，助幼儿内化于心， 感受相互配合，共同合作带来的快乐。其次，渐进式环节设计让活动 层层深入。我设计了三个循序渐进的层次，进行情境游戏，在第一阶 段使幼儿初步感知相互配合的重要;在第二阶段体验两个人进行合作; 在第三个环节挑战多人合作并进行比赛。特别是在第三个环节孩子们 在没有尝试过的情况下，共同商量后通过分工合作很好地完成了彩虹 伞运球的任务。幼儿通过循序渐进的游戏体验，越发地感受到了团结 合作的重要性，并能够在比赛游戏中有意识地相互提示、相互配合， 在遇到问题通过共同商讨解决问题的过程中真正体验到了互助、合作 与成功带来的快乐。最后，结合大班幼儿喜欢有挑战性的学习内容、 开始注意合作的特点，我在第三环节设计了非常有挑战的游戏，每一 个幼儿需要与八个人共同合作，并且在圆圆的彩虹伞的限制下，幼儿 有的横着走，有的斜着走，有的倒着走，要求球必须从彩虹伞的边上 滚出来，并且不能用手去拿，这就为幼儿进一步增加了难度和挑战性。 团队合作、克服困难、解决问题后的成功体验已经给他们带来最大的 满足和快乐! 不足：在执教过程中，时间没有把握好，课堂应变能力不够灵活， 使得本次活动的最后一个延展环节未能得以很好的展示。