我和气球做游戏的中班科学教案.docVIP

我和气球做游戏的中班科学教案 气球是孩子们生活中常见的事物，也是幼儿较喜欢的玩具之一。玩是孩子的天性，尤其是中班段幼儿，基于他们的年龄特点： 活泼、好玩，同时他们对新奇、有趣的事物有了一定的好奇心，常常看到他们三五成群地围着一样东西在观察。作为教师，我们除了在教育教学活动和日常生活中，要最大限度的满足幼儿的求知欲，还应结合幼儿的生活经验，生成新的教学内容，从而激发幼儿对事物与现象的探索欲。 新纲要指出，教育的过程不是一个简单的传授的过程，而是要幼儿通过自身主动地观察、发现、感知、探索，从而在实践的过程中转化为自身的知识经验。本活动旨在让幼儿通过自己的探索，感知空气的存在，知道为什么气球被突然放飞会到处乱窜等等。 １、知道气球变鼓是因为充入了空气。 ２、从气流吹在脸上的感觉，感知空气的存在。 ３、感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。 １、没充气的气球若干，充足气的气球一只。 ２、打气筒若干。 ——分别出示未充足气的气球和充足气的气球。 这是什么？有什么不一样？ ——再出示未充足气的气球，引出故事《气球吃什么》 １、气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？ ２、气球究竟吃什么才能鼓起来，变得胖胖的？（气球喜欢吃空气） ——感受气球轻轻吹在脸上和快速吹在脸上的不同感觉 ——空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来，怎么样让气球吃得饱饱的，又不让空气溜掉呢？（幼儿个别回答） ——教师示范，重点是如何抓住气球的嘴。 ——幼儿操作，教师引导幼儿可以两两合作。 ——玩气球：摸摸气球胖乎乎的肚子、和气球碰一碰（身体的各个部位），说说有什么感觉。 ——猜猜：气球突然放飞会怎样？ ——请个别幼儿模仿气球乱窜的样子 ——为什么气球放飞后会到处乱窜？是谁给了气球力量？ ——组织幼儿来到空地 ——游戏：听到教师喊“放射”的口令，全部幼儿放飞气球，表现流星球大战的情形。 请幼儿用绘画的形式表现流星球大战的情形。 内容仅供参考