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精品文档 用心整理 冀教版六年级上册小学美术 全册教案（教学设计） 《图形创意与联想》教案 教学目标： 1. 能够用教材提示的方法进行图形创意练习。 2. 在美术活动中促进想象力和创造力的发展。 3. 发展自己的手绘线条的表达力。 教学准备： 范例作品图片资料、彩色水笔、彩纸、旧画报、剪刀、胶水等。 教学流程： 一、教学导入： 先让学生欣赏范作，可独立看，也可分组边看边讨论，然后请一些同学针对具体的图形 对全体同学谈谈自己的体会和理解。教师尽量要待学生先去尝试说明后再揭示这些图形之所 以“怪”的妙处。 二、教学新授： 1.出示 一个人和一个圆圈，提示这里的人和圆圈都是“活”的，能大能小，能动能变， 他们碰到一起，会产生什么奇怪的图形？ 一个人在照镜子，但镜子是一个“魔镜”，你会如何表现这幅奇怪的图形？ 根据一组关键词，比如“树、脸”或“人、蚊香”等，想象一下，它们碰到一起，会产 生什么样的奇怪图形？ 2.同学间可讨论交流，并随手画一些草图。选自己满意的草图，鼓励学生敢于尝试各种 富有个性化的创作方法，比如：用一些废旧图片或一些图形资料，局部分解再重新粘贴组合， 并添加笔绘，以强化效果。 三、展示评价 布置一个“奇怪图形展”，展示学生习作，并附上标签，说明作品的名称、作者和创作 意图。 教学反思： 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 要关注学生是否有强烈的创作愿望吗？是否认真用心思付出心血去创作吗？对自己的作品 满意吗？自己的作品称得上“奇怪的图形”吗？它简练、幽默使人一目了然吗？ 《质朴的农民画》教案 教学目标： 1. 了解农民画的特点，能够模仿农民画的表现方法，创作一幅描绘丰收的图画。 2. 能够运用不同的材料，选用拼贴、镶嵌、编织等方法创作一件体现丰收的艺术作品。 3. 懂得生活中许多材料都可以用来创作美术作品，美化环境，培养耐心细致的观察和 学习习惯。 教学过程： “小小丰收会” 学生介绍自己带来的各种农产品，感受丰收的喜悦，引出课题。 介绍农民画 在农村，闲暇之余农民伯伯和阿姨也利用绘画和手工艺品表达自己对生活的热爱。这些 绘画因为艺术特色浓郁、颜色使用大胆、充满生活情趣、富有装饰感而深得人们的喜爱。 这些绘画就是农民画。 本课以“大丰收”为题向学生们展示了农民画以及利用农作物等材料进行创作的艺术 品。对于乡村的学生来说，这些或许比较熟悉。对于城里的孩子来说，农民画以及农作 物等离他们的生活较远，有很多同学甚至没有去过农村。因此，有条件的学校可以组织 同学们到农村去体验丰收的喜悦。我们还可以恰当地运用多媒体教学，促进学生更多地 了解农村，了解农作物，了解农民的生活。 欣赏作品 1、欣赏不同题材的作品，了解他们的特点及寓意。 2、分析讨论不同作品的制作材料及方法。 学生创作 1、用你喜欢的方法创作一幅描绘丰收的作品。 2、学生创作，教师指导 展评 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 师生互评作品。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 《表现性色彩的应用》教案 教学目标： 1. 欣赏与感受不同色彩表现形式的绘画作品。 2. 了解表现性色彩的特点。从自己的主观感受出发，打破脑海中“固有色”的限制， 用主观性色彩创作美术作品。 3. 提高对色彩的驾驭及表现能力，表达自己对色彩的独特感受。 教学过程： 一、组织教学 二、授新课 1、引导学生欣赏书中作品。