教师面试的常见问题汇总.pdfVIP

1 作为应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作 ? 1、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题， 说明招聘公司并不真正在乎 “经验 ”， 关键看应聘者怎样回答 ; 2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业 ; 3、如 “作为应届毕业生， 在工作经验方面的确会有所欠缺， 因此在读书期间我一直利用各种 机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。 但我有较强的责 任心、 适应能力和学习能力，而且比较勤奋， 所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获 取的经验也令我受益非浅。 请贵公司放心， 学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个 职位。 ” 2 我们为什么录用你？ 招聘公司一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够的信心 ;③ 如 “我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的适应能力及学 习能力，完全能胜任这份工作。 我十分希望能为贵公司服务， 如果贵公司给我这个机会，我 一定能成为贵公司的栋梁 ! ” 3 教师应具备的能力素质 首先，专业知识。只有先成为优秀的老师，才能取得同学们的认可。 其次，是善于把握学习整体气氛。要注意观察学生，要善于把握与引导。 次之， 是沟通能力。 这里主要说的是单独与同学的交流能力。 因为每位同学的性格与基础不 同，老师要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何准确的提出建议、到位中肯的批评， 都是老师需要掌握的。 最后，应该是观察能力。 很多问题都是老师主动发现的， 很少有同学主动找老师帮忙。 这时， 就需要老师细心的注意每位同学的变化。 成绩上， 生活中， 都需要留意。 如果学生在困难时， 发现老师一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助。 4 你教的学生很任性、不爱学习怎么办？ 如果他很任性， 应多让他和别人相处， 体会一下世间的人情冷暖， 多去帮助他人培养自己的 爱心。另外，他很急躁，不爱学习 ,是不是他进入了青春期，有叛逆的思想。或许是对学习 没兴趣，多给他读一些名人成长的故事， 和励志文章。再有可能就是他学习不好， 所以很急 躁，想学习好却没有办法，应多和他沟通，找合适的方法培养他的学习兴趣。 5 说课和讲课的区别 讲课的对象是学生，而说课的对象一般是专家，同行。 讲课一般时间是一节课，说课的时间是十几分钟。 说课着重点在怎样处理教材，怎样突破重难点，怎样上课。 6 一堂好课的标准是什么？ 一节好课要做到 “五实 ”，即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真 实的课。扎实的课就是有意义的课，学生至少能学到东西，有情感体验，产生学习需求，不 图表面的热闹 ;充实的课就是有效率、有内容的课，让不同层次的学生都学有所得 ;丰实的课 就是生成性的课，不完全是预设的结果，内容丰富，师生互动，思维活跃，给人启发 ;平实 的课就是课堂的实实在在，是常态下的课，不管谁在听， 教师都要做到旁若无人， 心中只有 学生 ;真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。 我个人认为一堂好课不能用标准去衡量， 课堂应该是生命的、 灵动的、 富有个性的，而非什 么标准，而是体现一些基本元素，这些包括：和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。 一堂好课的元素之一 —— 和谐： 是指师生关系的和谐、生生关系的和谐，师生互动、生生互