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学 海 无 涯 两个数相乘的简便计算（P44/例4） 学习目标 ： 1. 能把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法； 2. 能灵活使用简便算法。 学习重点：把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的方法。 学习难点：把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的方法。 学法指导: 启发引导，完成预设习题。 一、自主学习 1、填空 15= （）×（ ） 30= （）×（ ） 36= （）×（ ） 25= （ ）÷ （ ） 125= （ ）÷ （ ） 2、我能很快地口算。 25×4×6= 7×8×125= 小结：几个数相乘，有时可以运用乘法交换律和结合律使计算更简便。 3、我来试一试，联系上题，你能想办法很快地得到结果吗？ 25×24 56×125 二、合作探究 1、打开课本44 页，看例4 仔细观察主题图，你从这图上知道了哪些信息？ 例4 图中有个词“一打”是什么意思呢？也就是我们平时说的（ ） 2、展示并整理问题。 （1）问题：一共买了多少个羽毛球？ （2）探求解法 方法一：12×25 方法二：12×25 学 海 无 涯 第一种方法是直接计算。 第二种方法是把其中的一个两位数改成了两个（ ）形式。 3、探讨另一种算法。 除了用拆分成两个因数的方法，还有其他的方法吗？ （1）看书了解其他算法 4、合作学习：你发现了什么规律？ 18×24＝（18÷2）×（24×2） 105×45＝ （105×3）×（45÷3） 5、小结规律 在乘法中，如果一个因数是25 或125，另一个因数正好是4 或8 的倍数， 则将另一个因数分解成 4 或 8 与其他数乘积的形式，再利用乘法结合律先算 25×4 或125×8，这样会使计算简便。 三、达标检测 1．解决剩余问题 买球一共花了多少钱？ 每枝羽毛球拍多少钱？ 2.简算 125×64 25×28 125×32 3. 我们能不能灵活的运用乘法的运算定律来进行简算。 25×32×125 学 海 无 涯