新北师大版七年级数学下册《3.2 图形的全等》学案.pdfVIP

第三章 三角形 第 课时 课题名称 时间 第 周 星期 课型 新授课 主备课人 王海娟 [来源:学科网] 1.通过实例理解图形全等的概念和特征，并能识别图形的全等。 目标 2.掌握全等三角形对应边相等、对应角相等的性质，并能进行简单的推理和计算，解决一 些实际问题。 重点 全等三角形的性质及简单应用。 难点 二次备课 [来 全等三角形性质的应用。 源:Z,xx,k.Com] 1.阅读课本P73引例，找出图3-21中能够完全重合的图形，在书上标注出来。 2.找出全等图形的定义，在书上勾画出来。 3.阅读课本P74 “议一议”： （1）完成课本上的三个问题（口答）； （2）归纳全等图形的性质，并在书上勾画出来。 4.阅读课本P74下半页，勾画全等三角形的定义。 5．如图，△ABC和△DEF是全等三角形 自 主 学 习 （1）指出其中的对应顶点、对应边、对应角； （2）用符号记作： ； （3）记两个三角形全等时，应注意： 。 6.完成课本 P75 “议一议”的问题，将全等三角形的性质在书上勾画并归纳完 整。 7.讨论：课本P75 “做一做”（答案写在书上）。 问题生成记录： 1.交流自主学习结果。 2.若△ABC≌△ADE，则： 精 讲 互 动 AD E （1） 的对应边是___________，∠ 的对应角是______________。 DE DAE （2） 的对应边是___________，∠ 的对应角是____________。 3. 已知：△ABC≌△DFE，∠A=96°，∠B=25°，DF=10cm．求∠E 的度数 及AB 的长。 1．课本P76 习题3.5第1 题（口答）。 2 ．课本P75 随堂练习第1 题（口答）。 3 ．课本P76 习题3.5第2 题（答案写在书上）。 4. 课本P75随堂练习第2题。 5.课本P77 问题解决第5题(答案写在书上)。 达 6.课本P77问题解决第6题(答案写在书上)。 标 7. （选做题）如图，已知CD ⊥AB于D ，BE ⊥AC于E ，△ABE ≌△ACD ， 训 ∠C= 20 °，AB=10 ，AD= 4，G为AB延长线上一点．求∠EBG 的度数和CE 的 练 长。 作业 课本P76习题3.5知识技能第3题；问题解决第4题。 反思 板书 设计