小学2014年学生体质健康监测实施方案.pdfVIP

小学2014年学生体质健康监测 实施方案 根据教育部办公厅2014年《国家学生体质健康标准》测试和上 报工作通知（教体艺厅函[2014]30 号）的相关要求及肥城市教育局 2014 年学生体质健康测试工作会议要求，进一步促进我校学生积极 参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的良好习惯，不断纠正和改变体质 健康状况中出现的问题，提高自我保健能力和体质健康水平，结合我 校实际情况特制定本实施方案。 一、组织机构： 1、领导小组： 组 长： 副组长： 组 员： 2、测试小组： 组 长： 成 员：体育教师、各班班主任 （职责：负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责成 绩的收集、整理并对照《标准》及评分标准如实填写表册，及时上报 录入小组。） 3、录入小组： 组 长： 成 员：等体育教师 （职责：负责成绩的录入、学生体质健康测试报告单的打印及公 布。） 二、工作要求： 1、各班主任应按照《标准》的实施要求统一安排，制定实施计 划方案，落实专人负责，做到明确职责，协同配合，共同组织实施， 并将此工作列入学校班主任考评及体育教师的工作考核之中。 2、测试要统一标准，统一要求；数据的记录要真实，杜绝虚拟 测试成绩。表册填写字迹清楚、工整，不改写，格式正确。 3、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测试 工作，保证学生的身心健康和安全。 4、班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，无论在校内还 是在校外进行“体育达标”训练，都要对学生提出安全要求。要利用 班会和体育课对学生进行体育达标及训练的安全教育。 5、测试小组务必认真组织测试工作，并按时将相关表册上报录 入小组。 6、学校对《标准》测试工作要定期自查。 三、测试分组与测试项目： 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等 方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小 学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一 组。 测试数据项目为： 小学一、二年级测试项目：体重指数、肺活量、50 米跑、坐 体前屈、1分钟跳绳。 小学三、四年级测试项目：体重指数、肺活量、50 米跑、坐 体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。 小学五、六年级测试项目：体重指数、肺活量、50 米跑、坐 体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。 四、测试、等级评定与登记： 1、《标准》的测试每学年进行一次，由体育教师及班主任组织进 行，学校组织抽查、评优。 2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。 测试前进行仪器的校准，测试数据和记录要准确无误，并进行严格核 查，测试、记录、监督检查人员要签字。 3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和 等级评定的学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经县级以 上医院证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但 能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行 《标准》的学生评价等级为及格。 4、因病临时不能参加测试的学生经校医（保健教师）证明，体 育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。 5、对《标准》测试成绩不合格者，准予补考。 6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学 生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。 7、《标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《标准》的 最后得分，根据最后得分评定等级：90 分以上为优秀，80—89 分为 良好，60 分一79 分为及格，60 分以下为不及格。 8、学校要建立《标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，按 照《标准》的要求计算得分、评定等级，并存档。学校将电子导出数 据、汇总统计表上报教育局，并接受上级抽查、确定网上上报。 9、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人 保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。 五、数据收集与整理上报、公布 1、各班级要按照《标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、 上报《标准》的有关数据。2014 年9 月1 日10 月31 日完成数据 测试、上报工作。