岭南版九年级上册初中美术全册教案(教学设计).pdfVIP

精品文档 用心整理 岭南版九年级上册初中美术 全册教案 《齐白石徐悲鸿》教案 教学目标 了解两位大师的生平、艺术特色，能对他们的代表用进行赏析。 教学重点 了解齐白石、徐悲鸿的生平及艺术特色。 教学难点 引导学生探索艺术家与美术作品之间的关系。 课前准备 教师:1、收集艺术大师齐白石、徐悲鸿的作品图片、文字资料。2、制作课件。 学生:小组通过上网收集有关齐白石徐悲鸿的作品图片、文字资料。 一、课堂引入 1、把收集到的两位大师的几幅作品（不同于课本上的）展示出来，让学生根据画种、题材、 主题、艺术特色等判别是谁的作品。 2、学生根据画种，题材、主题、艺术特色等进行讨论。 二、课堂发展 1、引导学生用直观比较法欣赏齐白石、徐悲鸿鸿作品。 2、介绍齐白石生平，绘画特点、绘画成就。 3、欣赏讨论齐白石作品《虾》。 4、介绍徐悲鸿生平，绘画特点、绘画成就。 5、引导学生讨论法从作品的内容、形式、情感及技法等方面讨论徐悲鸿的《田横五百士》。 6、欣赏其他齐白石，徐悲鸿的其他的作品。 7、总结。《达芬奇毕加索》教案 教学目标： 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1、利用网络资源，学会收集、检索、整理信息，在收集信息中全面了解、整理美术大 师毕加索、达芬奇的生平、艺术经历、代表作品等知识。（认知、技能目标） 2、学会在网络环境下进行美术探究性主题学习，制作能反映毕加索、达芬奇的文档或 电子小报。（过程与方法） 3、在进行美术探究性主题学习活动过程中，感受毕加索、达芬奇的艺术人生、代表作 品的伟大，人格的高尚。（态度、情感、价值观） 教学重点： 收集信息中全面了解、整理美术大师毕加索、达芬奇的生平、艺术经历、代表作品等知 识。 教学难点： 进行美术探究性主题学习活动过程中，感受毕加索、达芬奇的艺术人生、代表作品的伟 大，人格的高尚。 教学准备： 课件、网络教室、学生预习。 组织教学： 一、导入新课 世界上有这么一个人，思想深邃，学识渊博，多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明 家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师 ，请问 是谁？ 一生画法多样、风格迭变。从自然主义到表现主义，从古典主义到浪漫主义，然后又回 到现实主义的画家是谁？同时播放两位大师的作品影像。 听看学习，观赏视频，总结陈述，分组讨论、解决所提问题。 屏幕定格《蒙娜丽莎》和《和平鸽》。导出新课题——达芬奇、毕加索。 二、欣赏探究 老师：1、引导赏析作品：屏幕定格《蒙娜丽莎》和《和平鸽》、《格尔尼卡》。请同学们 说说这几幅画？ 根据课前布置的作业，同学们说说达芬奇毕加索其人其画。 学生：1 欣赏学习，讨论归纳：学生根据自己所知畅言。谈谈对这些画的评价，感受、 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 以及画深层故事以及意义。 2、总结归纳画家的个人生平以及艺术道路。 小结：达芬奇、毕加索其人其画。（课件辅助） 三、创作表现 教师示范幷讲授中国画的绘画基本技法和工具的使用 四、学生练习，体验。 五、展示评价 挑选作品，引导学生评价。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 《名画中的人像》教案 教学目标： 1． 分析肖像形神具备的艺术特点。 2．认识“三庭、五眼”了解五官比例与面部的特征。 教学过程： 1．欣赏法、发现法、讨论实验法。 2．活动小方式：采取自主组探究、小组合作方法。 探究学习一： 课堂导入： （1）阅读课本文字部分。 （2）思考问题：世界上有没有长相