高中物理例谈直流电路动态变化的归类分析.docVIP

PAGE PAGE 1 高中物理例谈直流电路动态变化的归类分析 在高中物理《恒定电流》一章，常出现直流电路动态变化的分析问题，该类问题大多是指在直流闭合电路中，某一电阻发生变化时对总电路及各部分电路的电压、电流等影响的分析。由于此类问题能很好地考查学生综合分析等高级思维能力，所以它是高考的热点之一。 笔者经过对直流电路动态变化类考题的研究分析，将经常出现的问题归纳为以下四种类型： 闭合电路中某一电阻发生变化时 （1）分析和判断闭合电路中电流表示数、电压表示数的变化； （2）分析和判断某电压表示数和电流表示数比值的变化； （3）分析和判断某电压表示数改变量大小和电流表示数改变量大小比值的变化； （4）分析和比较电路中两个电压表示数改变量大小。 下面以上海市一高考题为例进行拓展归类，总结直流电路动态变化类问题的分析与判断方法。 R1R2E，rSV2V1AV3P例题： 在如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P向下滑动时，四个理想电表的示数都发生变化，电表的示数分别用I、U1、U2和 R1 R2 E，r S V2 V1 A V3 P 问题类型一、在本例题电路中四个电表的示数I、U1、U2和U3分别如何变化? 1、解答此类直流电路变化问题的分析思路： （1）无论是在串联电路中还是在并联电路中，只要有一个电阻的阻值变大，整个电路的总电阻也必变大；一个电阻的阻值变小，整个电路的总电阻也必变小。 （2）由总电阻的变化，通过公式和U＝E－Ir，可以判断干路电流和路端电压的变化情况。 （3）由干路电流和路端电压的变化，进一步判断定值电阻所在支路的电流、电压的变化。 （4）再进一步判定含有变化电阻的那部分电路电流、电压的变化。 在本例题电路中，当P向下滑动时，电阻R2接入电路的阻值变大，总电阻随之变大，根据可知，电路中的总电流变小，则A示数Ｉ变小；又根据U1=ＩR1可知U1变小。进而根据Ｕ3＝Ｅ－Ｉｒ可知，路端电压变大，即V3示数U3变大；又由 可知，V2示数U2变大； 归纳起来，A的示数Ｉ、V1示数U1变小， V2、V3示数U2、U3变大。?? 2、规律总结：“串反并同”法。 上述过程分析，环环相扣，需要做题者首先要对电路结构了如指掌，其次要对闭合电路欧姆定律运用娴熟，解题时，注意力要高度集中，稍有疏乎，就可能出错。那么对于此类问题有没有简便易行、快捷、稳妥的解题方法呢？经分析总结，有如下规律，即“串反并同”。所谓“串反”就是与变化电阻“直接或间接”串联的电表和用电器的电流、电压及电功率各物理量与变化电阻变化相反，也就是变化电阻阻值变大时，电流、电压、电功率均变小；反之变化电阻阻值变小时，各量均变大。所谓“并同”，就是与变化电阻“直接或间接”并联的电表和用电器的电流、电压及电功率各物理量与变化电阻变化相同，也就是变化电阻阻值变大时，电流、电压、电功率各量均变大；反之变化电阻阻值变小时，各量均变小。 具体分析过程：在本例中可变电阻Ｒ2与电源、Ｒ1、电流表A、电压表V1均为直接或间接串联，可变电阻Ｒ2与电压表V2、电压表V3均为直接或间接并联。当滑片向下移动时，电阻Ｒ2增大．根据电流随电阻变化的“串反并同”规律可知，电流表A、电压表V1的示数变小，电压表V2、电压表V3的示数变大。 此类问题用 “串反并同”的方法，不仅简便易行，而且迅速快捷，但也要注意该方法的适用范围和条件。利用“串反并同”的规律分析直流电路动态变化问题要注意以下几点： （1）如果电源没有内阻或不计内阻，则和电源并联的电压表示数将不变化，显然不能用“串反并同”。除此之外的其它电表和用电器的电流、电压、电功率等物理量的变化，仍然可以应用“串反并同”规律来判断。 （2）如果电路中有两个或两个以上的电阻阻值同时变化，就不能用“串反并同”规律了。 （3）电路必须是闭合的。若在直流电路中有电容器，而此时电容器所在电路相当于断路，在电路里不会有恒定的电流，这时就不能用“串反并同”规律。 问题类型二、在本例题中比值、、分别如何变化? 解答此类直流电路动态变化问题依据的原理：电压与电流的比值是导体的电阻，在进行电压与电流的比值大小如何变化的判断时，只要明确该比值是表示哪段导体的电阻即可。 在本例题电路中是表示Ｒ1的电阻，因Ｒ1不变，则比值不变； 是表示Ｒ2的电阻，因Ｒ2增大，则比值增大；是表示总的外电阻(Ｒ1+Ｒ2 ），因Ｒ1不变、Ｒ2增大，则比值增大 问题类型三、在本例题中比值、、分别如何变化? 解答此类问题依据的原理：某一定值电阻其两端电压改变量大小和通过其电流改变量大小的比值仍然等于定值电阻的阻值大小；电源路端电压改变量大小和电流的改变量大小的比值，表示的是电源内电阻的大小。在判断某一变化的电阻两端电压改变量大小和通过其电流改变量大小比值时，可将干路中其余定值电阻归入电