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- 2020-06-16 发布于天津
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物质的辨析与推断教学设计一教学目标能利用初中化学中常见物质的性质用途以及物质间的变化规律等进行物质的辨析和推断初步学会物质的辨析与推断的解题思路和常用方法提高综合能力二教学内容物质的辨析与推断是根据物质的特征性质或用途等利用已知实验现象或相互转化关系进行判断推理从而确定物质的名称或成分一考查形式与常见题型考查形式元素的推断常见物质的推断混合物组成的推断以及实验的推断等常见题型文字叙述型推断框图型推断限定物质型推断和反应关系型推断等二解题思路和方法明确解题思路师生共同总结归纳明显条件物质特征审析找
物质的辨析与推断
教学设计
一、 教学目标：
1、 能利用初中化学中常见物质的性质、 用途以及物质间的变化规 律等进行物质的辨析和推断。
2、 初步学会物质的辨析与推断的解题思路和常用方法， 提高综合 能力。
二、 教学内容：
物质的辨析与推断是根据物质的特征、性质或用途等，利用已知 实验现象或相互转化关系进行判断推理，从而确定物质的名称或成分。
（一） 、考查形式与常见题型
考查形式：元素的推断、常见物质的推断，混合物组成的推断以 及实验的推断等。
常见题型：文字叙述型推断、框图型推断、限定物质型推断和反 应关系型推断等。
（二） 、解题思路和方法：
1、 明确解题思路（|师生共同总结归纳）
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