二年级数学上册知识树说课稿.pdfVIP

北师大版 二年级数学上册说教材 崇礼小学：王爱云 一、课标要求 二、编写意图 北师大 三、体例安排 版二年 级数学 四、知识内容 五、 教学建议 一、课标要求 一、 知识技能 1、经历从日常生活中抽象出数的过程，理 解常见的量；了解加减运算的意义，掌握 必要的运算技能。了解估算。 2 、经历从实际物体中感受平移、旋转、轴 对称，认识物体的相对位置。掌握初步的 测量、识图和画图的技能。、 3 、经历编制乘法口诀的过程，理解每句口 诀的含义体会乘法口诀计算的优越性。结 合具体情境解决有关的乘除法的实际问题 。 二、 数学思考 1、能够理解身边有关数字的信息，会用 数（合适的量纲）描述现实生活中的简单 现象。发展数感。 2 、再讨论简单物体性质的过程中，发展 空间观念。 3 、会思考问题，能表达自己的想法；在 讨论问题过程中，能够初步辨别结论的共 同点和不同点。 三、 问题解决 1、能在教师的指导下，从日常生活中发现和 提出简单的数学问题。 2、获得分析问题和解决问题的一些基本方法 ，知道同一问题可以有不同的解决方法。 3 、体验与他人合作交流、解决问题的过程。 4 、初步学会整理解决问题的过程和结果。 四、情感态度 1、对身边与数学有关的事务（现象）有好奇 心，能够参与数学活动。 2 、在他人帮助下，体验克服数学活动中的困 难的过程。 3 、了解数学可以描述生活中的一些现象，感 受数学与生活有密切联系。 4 、在解决问题的过程中，养成询问“为什么 ”的习惯。 二年级上册教学总目标 1、在“加与减”这一单元的学习中，学生通过“谁的得分高”等活动，能正确 计算 100以内数的连加、连减和加减混合运算。运用 100以内数的连加、连减混 合运算解决简单的实际问题。 2. 通过元角分的学习 , 学生在模拟购物活动中，运用已学的加减法知识独立进行 计算，体验付钱或找钱方式的多样化，体会应的付钱、付出的钱与应找回的钱 三者的关系，体会正确计算应付的钱或 应找回的钱都是加减法在购物中的重 要应用。换钱、付钱、找钱等使用人民币的活动，培养学生解决实际问题的能 力。 3. 通过”数一数”等活动 , 经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程 , 体会乘法 的意义 ; 从生活中发现并提出可以用乘法解决的问题 , 初步感受乘法与生活的密 切联系。 4. 经历 2-5 和6-9 乘法口诀的编制过程 , 形成有条理地思考问题的习惯和初步的推 理能力 ; 能正确运用口诀计算表内乘法 , 解决实际问题。 5. 通过大量的分一分活动 , 经历从具体情境中抽象出除法算式的过程 , 体会除法 的意义 ; 从生活情境中发现并提出可以用除法解决的实际问题 , 体会除法与生活 的密切联系 ; 学会用乘法口诀求商 , 体会乘法和除法的互逆关系。 6. 在”图形变换”这个单元 , 学生通过操作活动，初步感知平移、旋转、轴对称 现象，进一步发展初步的空间观念和动手操作能力。初步感受数学的美。 7. 在”测量”这个单元 , 学生在实际活动中认识厘米、米，体会厘米和米得实 际意义，掌握 1米=100厘米，并进行简单的单位换算。初步学会用刻度尺测量长 度，能估测一些物体的长度能选择恰当的单位表示物体的长度，在实际活动中 体会测量长度在日常生活中的重要意义，激发学生的兴趣，发展观察操作的能 二、编写意图