四年级上册数学知识树.pdfVIP

北师大小学数学四年级上册 说课标 说教材 说建议 西党小学 党便 编排特点 内容结构 立体整合 编排 体例 说教材 内容标准 教学建议 说课标 说建议 评价建议 三说内容 课标要求 课程资源 四 开发利用 年 级 上 册 一、说课标 1、新课程标准对四年级上册教学内 容的基本要求 1．初步形成数感，感 1．尝试从日常生活中发现并提出简单的数学 受符号和几何直观的作 问题，能探索分析和解决简单问题的有效方 用。 法，了解解决问题方法的多样性。 2.进一步认识到数据中 2 ．经历与他人合作解决问题的过程，尝试解 蕴含着信息，发展数据 释自己的思考过程。 分析观念。 3.在观察、实验、猜想、 数学思想 解决问题 验证等活动中发展合理 的推理能力，能进行有 条理的思考，能比较清 楚地表达自己的思考过 情感与态度 知识与技能 程与结果；结合独立思 课标要求 1.体验从具体情境中抽象出 考，体会数学的基本思 想。 数的过程，认识万以上的数。 2. 掌握三位数乘两位数、除 四 1 ．愿意了解社会生活中与 数是两位数的除法的运算技 数学相关的信息，主动参 能，理解估算的意义。 3 、 年 根据天气预报中零下温度的 级 与数学学习活动。 表示方法引申出正负数是一 2 ．在运用数学知识和方法 对意义相反的量。 4 、了解 上 解决问题的过程中，认识 直线、线段、射线、平行线、 册 数学的价值。 垂线、角、的基本特征。 5根据日常生活的推理判断 事物的确定性。