第二节 欧洲西部教学设计.docVIP

《欧洲西部》教学设计 【本节教学目标】 知识与技能 1.认识欧洲西部地区的位置、范围； 2.理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。 3.了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。 过程与方法 1.通过图表和相关资料，分析发达与发展中国家在工业上的差异。 2.归纳总结出欧洲西部发展传统畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。 情感态度与价值观 使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示,引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系。 【本节重点和难点】 1.理解欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。 2.利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。 第一课时 【教学准备】 多媒体课件 【教学方法】 启发式讲授 【教学过程】 教学环节 学习内容 教师活动 学生活动 新课导入 引入：“头脑风暴”我了解的欧洲西部的风土人情。 组织学生顺次回答，也可以让学生抢答。注意要求学生的表述尽量不重复 发言同学分别用一句话做出描述 新 课 讲 授 读教材图：“欧盟成员国密切的联系示意”，数一数欧洲西部大约有多少个国家？ 学生对欧洲西部的国家个数会有出入，教师可以引入欧洲西部按地理方位可以分为：西欧、东欧 、南欧、北欧及中欧的概念。 读图、计算、思考 计算一下欧洲西部的人口密度。结