人教版数学五年级下册喝牛奶中的数学问题.docxVIP

喝牛奶中的数学问题 人教版五年级下册第 99页例3 钱清镇中心小学钱东校区 尉爱娣 教学目标： 1、 经历解决问题的全过程，探索解决问题的途径、策略和方法。体会数形 结合在理解问题、分析问题中的作用，应用变中不变的解题策略来解决问题， 活跃学生思维。 2、 感受数学知识与日常生活的联系，体会解决问题过程中的快乐。 教学难点： 应用数形结合，变中不变等策略来分析解决问题 教学过程： 课前谈话：以班级小组为单位随机复习分数的意义；吃蛋糕问题：一个 6 寸的蛋糕，童童和妈妈吃了半个蛋糕，爸爸吃了剩下蛋糕的 1/3，爸爸吃了 几个蛋糕？ 一、 导入新课 师：吃蛋糕中有数学问题，喝牛奶中也有数学问题。今