第3课《大堰河__我的保姆》课件 (人教版必修1).ppt

　　第13节: 呈给大堰河的赞美诗。作者用呼告手法，直接抒发对大堰河的崇高敬意和深深爱戴之情，是全诗感情发展的高潮。 　13、阅读13节思考：此节内容是写什么，有什么作用？ 此节是全诗的总结，照应了全诗。 诵读全诗,概括各个部分的意思： 第一部分(1 — 2): 第三部分(12 —13): 第二部分(3 — 11)： 　交代了“我”与大堰河的阶级地位和二人之间的特殊关系。 　集中刻画了大堰河的形象，抒发了诗人对贫苦的农民母亲的无限热爱和怀念之情。 　诗人对大堰河的无限怀念和深情礼赞。 引起回忆----介绍我与大堰河的关系　 大堰河生前 家务繁重,疼爱乳儿 含泪别离,贫富对比 生活勤俭,宽