新北师大版八年级数学上册第三章《轴对称与坐标变化》参考教案.docVIP

第三章 位置与坐标 3. 轴对称与坐标变化 学习目标： 1、根据已知条件，按要求画图、找出图中变换的坐标。 2、感受在同一坐标系中图形中点的坐标变化与图形变化之间的关系。 3、学会形象思维能力、培养数形结合的意识，并用来分析、解决问题。 教学重点： 经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程，明确图形坐标变化与图形轴对称之间关系。 教学难点： 由坐标的变化探索新旧图形之间的变化探索过程，发展形象思维能力和数形结合意识。 教学方法：引导发现法 教学过程： 一．自学指导： 自习课本68到69页内容. 二．引入问题: 如图，在平面直角坐标中，第一、第二象限内各有一面小旗。 （1）两面小旗之间有怎样的位置关系？对应点A与A1的坐标 又有什么共同特点？其他对应的点也有这个特点吗 （2）在这个坐标系里画出小旗ABCD关于x轴的对称图形， 它的各个“顶点”的坐标与原来的点的坐标有什么关系？ ●规律小结： 1.关于x(横)轴对称的两点， 它们的横坐标 相同 ，纵坐标 互为相反数_ 2.关于y (纵) 轴对称的两点， 它们的横坐标 互为相反数 ， 纵坐标 相同 。 ●小试牛刀： 1.点 A（2，- 3）关于y轴对称的点的坐标是 （-2、-3） .2.点（4，3）与点（4，- 3）的关系是（ B ） .  A.关于原点对称 B.关于 x轴对称 C.关于 y轴对称 D.不能构成对称关系 三．例题 （1）在直角坐标系中描出下列各点并用线段依次连接起来, （0，0）,（5，4）,（3，0）,（5，1）,（5，-1）,（3，0）, （4，-2）,(0，0)观察所得的图形，你觉得它像什么？ (2) 将所得图案的各个顶点的纵坐标保持不变，横坐标分别乘-1，依次连接这些点，你会得到怎样的图案？观察坐标系中的两条鱼的位置关系？ 分析：顶点坐标的变化： (x,y) (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0) (-x,y) (0,0) (-5,4) (-3,0) (-5,1) (-5,-1) (-3,0) (-4-2) (0,0) 作图： 两个图形关于y轴轴对称 小结： 与y轴对称的两个图形上对应点的坐标特征： (x , y)→(-x , y) 四．猜一猜，做一做 将上图所得图案的各个顶点的横坐标保持不变，纵坐标分别乘-1，依次连接这些点，你会得到怎样的图案？观察坐标系中的两条鱼的位置关系？ 分析：顶点坐标的变化： (x,y) (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0) (x,-y) (0,0) (5,-4) (3,0) (5,-1) (5, 1) (3,0) (4, 2) (0,0) 两个图形关于x轴轴对称 小结：关于x轴对称的两个图形上对应点的坐标特征： (x , y)→(x , -y) ●巩固提升： 1、已知点P(2a-3，4)，点A（－1，2b+2）， （1）如果点P与点A关于x轴对称，那么a+b= --2 （2）如果点P与点A关于y轴对称，那么a+b=＿3＿＿ 2、已知A、B两点的坐标分别是(－2，3)和(2，3），则下面四个结论：①A、B关于x轴对称；②A、B关于y轴对称；③A、B关于原点对称；④A、B之间的距离为4，其中正确的有( B ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ●小测验： 1、点B（-2，1）关于y轴对称的点的坐标是（2、1） 2、点（m，-1）和点（2，n）关于x轴对称，则mn等于( B ) A.- 2 B.2 C.1 D.- 1　　 3、若点A（1-a，5），B（3 ,b）关于y轴对称，求（2a，-b）的坐标，指出它在第几象限？ 答案：（8、-5）第四象限 五．课堂小结： 关于x（横）轴对称的两个点的坐标：横坐标保持相同，纵坐标互为相反数 关于y（纵）轴对称的两个点的坐标：纵坐标保持相同，横坐标互为相反数。 六．作业 课本69页习题 3.5第 1，2题 ●教学反思：