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- 2020-06-16 发布于天津
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酸碱化学性质复习的教学设计一教学设计思路酸碱部分的知识因其知识点多知识点之间的联系紧密而成为初中化学教学中的重难点而和酸碱有关的考题又在中考中占了很重要的地位中考题中有不少题型是利用酸碱的化学性质学生在做酸碱的题目时不懂得自觉利用酸碱的性质规律分析题目或者做出来也不清楚自己思考的过程所以这节酸碱的复习课我首先让学生从总结酸碱的化学性质出发通过总结酸碱的化学性质培养学生归纳总结的能力和学习方法学会从个别到一般从一般到个别的归纳推理能力旨在帮助学生梳理酸碱部分的知识点加强知识点之间的联系然后通过例题
《 酸碱化学性质复习》的教学设计
一、教学设计思路:
酸碱部分的知识因其知识点多, 知识点之间的联系紧密而成为初中化学教 学中的重难点, 而和酸碱有关的考题又在中考中占了很重要的地位。 中考题中 有不少题型是利用酸碱的化学性质。 学生在做酸碱的题目时, 不懂得自觉利用 酸碱的性质规律分析题目, 或者做出来也不清楚自己思考的过程。 所以这节酸 碱的复习课, 我首先让学生从总结酸碱的化学性质出发, 通过总结酸碱的化学 性质,培养学生归纳总结的能力和学习方法,学会从个别到一般,从一般到个 别的归纳推理能力。 旨在帮助学生梳理酸碱部分的知识点, 加强知识点之间的 联系;然后通过例题分析, 引导学生在解
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