小学教师先进事迹材料10篇小升初小学教育教育专区-小学教师先进事.pdfVIP

6/16/2020 页眉内容 页眉内容 《小学教师先进事迹材料》 《小学教师先进事迹材料》 小学教师先进事迹材料 （一）： 小学教师先进事迹材料 （一）： 小学教师个人先进事迹材料 小学教师个人先进事迹材料 Xx 1978 Xx 同志，小学高级教师，自 1978 年参加工作以来，一向担任小学数学教学工作，他忠 同志，小学高级教师，自 年参加工作以来，一向担任小学数学教学工作，他忠 诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力， 诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力， 成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一向兢兢业业，并不因为自己是老教师而 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一向兢兢业业，并不因为自己是老教师而 因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一齐探讨工作，教书育人。他认真学习 因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一齐探讨工作，教书育人。他认真学习 新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学 新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学 习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己 习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己 施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地 施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地 总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教 总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教 学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。多年来的教学积 学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。多年来的教学积 累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科 累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科 都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。 都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。 作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之 作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之 所想，急学生之所急，处处关心他们、帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因 所想，急学生之所急，处处关心他们、帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因 此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀， 此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀， 让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不 让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗