新北师大版八年级数学上册第一章名师课件：探索勾股定理（2）.pptxVIP

1.1 探索勾股定理（2）;复习导入;在研究直角三角形三边关系时,我们是通过测量、数格子的方法发现了勾股定理．;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;例题讲解;例题讲解;例题讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;1.下列选项中,不能用来证明勾股定理的是 (　　);2.我国古代数学家赵爽的《勾股圆方图》是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形(如图所示).如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的两直角边长分别为a,b,那么(a-b)2的值是 (　　) ;3.用四个边长均为a,b,c的直角三角板,拼成如图所示的图形,则下列结论中正确的是 (　　) ;4.在北京召开的国际数学家大会的会标如图所示,它是由四个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形,若大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的较长直角边为a,较短直角边为b,则a4+b4的值为 (　　) ;5.北京召开的第24届国际数学家大会会标的图案如图所示.;(2)如图所示.　 (3)∵2ab=(a+b)2(a2+b2)=196100=96,∴ab=48, ∴S=;6.（2018?泸州）“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理，是我国古代数学的骄傲．如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形．设直角三角形较长直角边长为a，较短直角边长为b．若ab=8，大正方形的面积为25，则小正方形的边长为（　　）;7.（2018?郑州）如图是著名的赵爽弦图，它是由四个全等的直角三角形拼成，每个直角三角形的两直角边的长分别为a和b，斜边长为c，请你用它验证勾股定理．;勾股定理;课本 P6 习题1.2