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浅谈社区青少年服刑人员的矫正 一预防I I与矫,-F ..... YU .一 ANG . Y . U . J . IA . OZ . H . EN . G . I...........................一................................. ................ 文?李新大连市监狱 刘晶莹大连市城乡建设委员会 浅谈社区青少年 ——————]服刑人员的矫正 【摘要】近年来,社区青少年犯罪趋低龄化特征,已引起司法界和社会 各界的广泛关注.笔者在当前开展的社区矫正试点工作中,就引起青 少年犯罪的成因,矫正及对策进行了探讨和尝试,希望能为预防和减 少青少年犯罪提供一些有益的参考. 【关键词】青少年,违法犯罪,社区矫正 一 ,青少年犯罪趋低龄化特征 青少年犯罪是每个国家都不愿面对及又无法回 避的难题,也是世界范围内被列为吸毒贩毒,环境污 染之后第三大公害..在某社区20余名服刑人员中,18 周岁以下的有4人,占全部服刑人员的五分之一.如: 社区服刑人员于xx,故意伤害罪,被判拘役6个月, 缓刑一年,1987年3月28日出生,犯罪时只有18 岁;服刑人员戚xx,抢劫罪,判二缓三,1988年11月 12日出生,犯罪时不满18周岁;服刑人员孙xx,强奸 罪,判有期徒刑6年,暂予监外执行,1987年4月20 日出生,犯罪时刚满18周岁;社区服刑人员刘xx,抢 劫罪,判三缓三,1987年12月11.日出生,犯罪时刚 满18周岁.社区服刑人员低龄化,反复性大,为社 区矫正工作者提出了一个严峻的课题. 二,社区青少年nll~U人员犯罪成因 1,家庭环境的影响 家庭是自然形成的教育场所.有人说:”家庭是孩 子最早与社会的接触点”.如果家庭某些方面遭到破 坏,家庭面临某些危机,家庭对孩子身心有坏的影响, 就会对孩子形成性格上的畸形,心理的变态,以至沾 染恶习,促使孩子滑向犯罪的边缘,或者引向堕落.残 缺家庭,问题家庭,双下岗家庭的出现,使家庭功能受 到削弱.一些家庭对子女教育的要求和方式方法不 当,如惩罚型,严格型,奢望形,溺爱型等,有的望子成 龙,望女成风,小太阳小皇帝的家庭,娇生惯养的教育 方式,使孩子必不可免地成为自私自利和独断专行的 人.在社区青少年服刑人员调研中,上述家庭不良环 境的影响,是青少年走上犯罪道路的重要原因.前苏 联教育家马卡连柯也曾说过非常令人深省的话:”父 6869捌啡届 母象牛马一样忍受最大的牺牲,娇惯出来的孩子,不 是社会的叛徒,便是家庭的暴君.”可见过分的溺爱, 会有意无意地”爱杀”孩子,成为罪恶.诚如一句古训 所说的”爱之适足以害之”了. 2,社会环境的影响 近年来,社会经营性”网吧”发展较快,吸引众多 的青少年,其中少数人整天沉溺于”网吧”进行不健康 游戏,窥视网上不健康信息,成为危害社会的隐患.特 别是一些黑网吧,为追求利益,更是不择手段,专门以 “带色～带血”来吸引青少年,从某种意义上讲,这种 网吧成了青少年犯罪培训基地.社区几名青少年服刑 人员犯罪事实告诉我们,计算机互连网是一把”双刃 剑”,青少年通过互连网了解大千世界的同时,也不知 不觉中吸取了许多负面影响,互连网上很多有害信息 成了青少年精神世界的污染源. 3,学校的教育缺陷的失误对青少年的消极影响 学校是专门教育机构,是青少年第二家庭,是培 养和教育青少年的重要阵地.学校教育中某些缺陷和 失误对青少年的消极影响主要有:办学指导思想不够 明确,有的学校把眼睛只盯在升学率上,在单纯的片 面的升学率上下功夫,甚至对流失学生,常旷课生,劣 迹生采取不正确态度,学生在大街小巷闲逛,接触形 形色色的人,思想意识变得更加复杂,一经诱骗就误 入歧途. 三,加强社区青少年I11ttlJ人员的矫正,做到家庭 学校社区齐抓共管 1,突出思想政治教育核心.按照社区服刑人员思 想转化规律对青少年服刑人员法制教育,道德教育和 理想前途教育等为主的思想政治教育.一是紧扣特 点,针对社区青少年服刑人员进行法制教育,形势政 策人生观教育,价值观教育和道德观教育.使社区青 少年服刑人员明理辨是非,知耻知罪,认罪,悔罪,立 志痛改前非.二是紧扣热点焦点问题开展教育,增强 思想教育的有效性和针对性,提高社区青少年服刑人 员对形势的认识. 2,督促社区青少年服刑人员努力完成学业,成为 社会主义建设有用之人.文化技能教育是改造违法青 少年不可缺少的手段.目前在某社区服刑的青少年均 在校读书学习,社区矫正工作者要加强与所在学校, 家长的联系,签定联合帮教协议使在校的犯罪青少 年,学到文化知识和一技之长或多技之长,学习期满 能获得中等专业以上文凭,为将来参与社会人才市场 竞争奠定坚定的基础. 3,加强心理矫治,弥补心理缺陷 纵观某社区青少年服刑人员