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班长考核方案 班长：韩丹丹 考核步骤 1.考核目的 2.考核原则 3.考核内容（自我考核、导员老师考核、班级成员考核） 4.考核确定审查 5.考核结果处理 第九小组 考核目的 合理地考核，评价班长工作能力和工作绩效，激励班委成员，督促班级成员在学期内能愉快的学习与生活。 逐步建立班级考核激励机制、约束机制、奖励机制，为争取班级荣誉奠定基础。 考核原则 公开、 公平、 公正、 自我考核 根据本学期班长所做工作及表现，写一封班级工作报告书。最终自我打分 工作报告书又学生的、导员、班主任审核，承认班长自我打分，或提出异议。 考核方式（学生） 考核标准： 1.本学期班长工作任务完成情况是否成功 2.班长在任期是否有给集体争得优秀荣誉 3.班长个人的学习生活是否为同学树立榜样 4.班长是否以服务班级为宗旨 学生根据以上标准给班长投票打分，取平均分为学生代表分数 考核确定审查 班长自我评分占总分20% 导员评分30% 任课老师评分20% 班级成员评分30% 考核小组算出分数为最终分数 监督小组负责全过程的数据监督 考核结果处理 考核完成后，要将考核成绩与评语公布给考核人。评语要肯定成绩，提出希望与要求，以达到激励班委进步的目的 * * 10 本学期任务完成情况及学生老师评价 100 总计 10 严守纪律、服从导员安排、做好上传下达任务 10 诚实正直、随时随地发挥学生干部监督作用、不徇私 10 大胆开展工作、有正气、及时纠正学生违纪行为 10 工作态度、方法得当、 15 热爱集体、团结合作意识强、沟通能力好 15 学习成绩优异、思想上进、不断自我提高 20 责任心强、工作热情高、服务意识强、尊敬老师 导员评分 任课老师 分值 考核内容
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